3我很诚实（第二课时） 教学设计-三年级下册道德与法治.docx

3我很诚实（第二课时）教学设计-三年级下册道德与法治

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教材分析

“3我很诚实（第二课时）教学设计-三年级下册道德与法治”

本节课以三年级下册《道德与法治》教材第三章“我很诚实”的第二课时内容为基础，通过引导学生认识诚实的重要性和如何在生活中实践诚实，培养学生的诚信意识和品质。教材通过生动的案例和故事，让学生在情境中感受诚实的价值和意义，旨在帮助学生树立正确的价值观，增强法治观念。教学内容与学生的生活实际紧密结合，注重培养学生的实际操作能力和道德素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的诚信意识和法治观念。通过学习“我很诚实”，学生将能够理解诚信做人的重要性，学会在日常生活和学习中坚持诚实守信，培养良好的道德行为习惯。同时，通过案例分析，提高学生的思辨能力和道德判断力，使其能够在面对诚信抉择时做出正确的决定，形成自觉遵守社会规则和法律的良好品质。

重点难点及解决办法

重点：理解诚实守信的重要性和如何在生活中实践诚信。

难点：将诚信理念转化为学生的自觉行为，以及面对诱惑和压力时坚守诚信。

解决办法：

1.通过故事讲解和案例分析，使学生深刻理解诚实守信的含义和作用，增强诚信意识。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟的生活场景中体验诚信行为，从而将诚信理念内化为自身行为准则。

3.创设讨论环节，引导学生探讨诚信与个人利益的关系，培养他们在面对诱惑时坚持诚信的能力。

4.结合教材中的实例，教授学生解决诚信问题的方法和技巧，帮助他们形成正确的道德判断和行为选择。

5.定期进行诚信教育主题活动，强化学生的诚信意识，形成长期的教育效果。

教学资源

-教科书《道德与法治》三年级下册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-诚信主题故事书籍或文章

-角色扮演道具

-诚信教育视频资料

-课堂讨论引导卡

-学生作品展示板

-教学PPT或黑板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诚实守信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道诚实守信是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于诚信的小故事或漫画，让学生初步感受诚信的魅力和在生活中应用的重要性。

简短介绍诚信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诚信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚信的基本概念、诚信行为的特点和诚信的重要性。

过程：

讲解诚信的定义，包括诚信的内涵和表现形式。

详细介绍诚信的组成部分或表现，使用示例帮助学生理解诚信在各种情境下的应用。

3.诚信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诚信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诚信案例进行分析，包括正面的诚信行为和因缺乏诚信导致的不良后果。

详细介绍每个案例的背景、经过和结果，让学生全面了解诚信在各种情境下的体现。

引导学生思考这些案例对个人生活和社会的影响，以及如何在实际生活中践行诚信。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诚信相关的情景进行讨论，如“如何在考试中保持诚信”。

小组内讨论该情景下的诚信挑战和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诚信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情景分析、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诚信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诚信的基本概念、案例分析等。

强调诚信在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生将诚信理念应用到日常生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于诚信的小故事或日记，以巩固学习效果，并分享给家长，增强家校共育效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《诚信的故事》：收集和整理一些关于诚信的经典故事，如《守株待兔》、《狼来了》等，通过故事让学生更加生动地理解诚信的含义和重要性。

-《诚信名言》：收集古今中外关于诚信的名言警句，如“人无信不立，国无信不兴”、“诚信者，天下之达道也”等，让学生感受诚信的文化底蕴。

-《诚信主题活动方案》：设计一系列的诚信主题活动，如“诚信承诺书”、“诚信日”等，让学生在活动中体验诚信的价值。

-《诚信教育视频》：播放关于诚信教育的视频，如《诚信的力量》、《诚信的重要性》等，通过视频的形式加深学生对诚信的认识。

-《诚信实践案例》：收集身边的诚信实践案例，包括同学间的诚信互助、