第24讲 生物的呼吸和呼吸作用 第2课时 （同步教学设计）-2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）.docx

第24讲生物的呼吸和呼吸作用第2课时（同步教学设计）-2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本讲教学设计旨在帮助学生深入理解生物的呼吸作用原理及其在生活中的应用，结合八年级学生的认知水平，通过生动有趣的教学活动，使学生在掌握基础知识的同时，能够将理论与实际生活相结合，提高学生的实践能力和科学素养。本节课将与浙教版八年级科学下册教材内容紧密结合，确保教学内容的科学性和实用性。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究生物呼吸作用的过程和条件，提升学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：训练学生运用比较、分析、推理等方法，理解呼吸作用在生物体能量代谢中的重要性，发展学生的科学思维能力。

3.科学态度：培养学生对科学探究的严谨态度，激发学生对生物科学的兴趣和好奇心，增强学生的环保意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①生物呼吸作用的定义和过程，理解呼吸作用的基本环节。

②呼吸作用在实际生活中的应用，如植物光合作用与呼吸作用的关系，以及呼吸作用在农业生产中的意义。

2.教学难点

①呼吸作用过程中氧气和二氧化碳的转换机制，以及能量释放的原理。

②实验操作中如何准确测定生物的呼吸速率，以及如何通过实验结果分析呼吸作用的影响因素。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解呼吸作用的基本概念和过程，随后引导学生进行小组讨论，分享对呼吸作用的理解和应用实例。

2.设计实验观察植物在不同条件下的呼吸作用，通过实际操作让学生直观感受呼吸作用的条件变化，以及进行案例分析，探究呼吸作用在生活中的具体应用。

3.利用多媒体教学资源，如视频和动画，展示呼吸作用的微观过程，帮助学生形象理解抽象概念，同时使用互动式白板，增强课堂互动性和学生参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于生物呼吸作用的PPT和视频，要求学生了解呼吸作用的基本过程及其重要性。

设计预习问题：提出“呼吸作用在生物体中的具体作用是什么？”等问题，引导学生思考呼吸作用与生物体能量代谢的关系。

监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，检查学生的预习笔记和问题回答，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读PPT，理解呼吸作用的基本过程和条件。

思考预习问题：学生根据问题思考呼吸作用在生物体中的实际意义，并记录下自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解呼吸作用的基本知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物在不同条件下的生长状态，引出呼吸作用的话题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解呼吸作用的过程，包括糖类分解、氧气消耗和二氧化碳产生等环节。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨呼吸作用在农业生产中的应用，如储存蔬菜水果的方法。

解答疑问：对学生提出的关于呼吸作用机制的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考呼吸作用在生物体能量代谢中的作用。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享呼吸作用在实际生活中的应用实例。

提问与讨论：学生就呼吸作用中的不解之处提问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解呼吸作用的基础知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解呼吸作用的应用。

合作学习法：通过小组互动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解呼吸作用的原理，掌握其在实际生活中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置关于呼吸作用实验的作业，让学生设计实验方案。

提供拓展资源：提供相关科研文章和视频，让学生进一步了解呼吸作用在科学研究中的应用。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的疑问和错误提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，设计实验方案，并撰写实验报告。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的探索和学习。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固和深化学生对呼吸作用的理解，培养学生的实验设计和问题解决能力。

六、知识点梳理

1.生物的呼吸作用定义

呼吸作用是指生物体在细胞内利用氧气氧化有机物，