Unit 3 CIothes Lesson2（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册.docx

Unit3CIothesLesson2（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3CIothesLesson2（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

设计意图

本节课旨在通过北师大版英语五年级上册Unit3CIothesLesson2的教学，帮助学生掌握关于衣物的基本词汇和句型，提高学生运用英语描述衣物和进行日常交流的能力。结合学生的实际水平，本教学设计以生动有趣的课堂活动为载体，引导学生积极参与，培养他们的观察、表达和合作精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用本节课所学的衣物类词汇和句型进行描述和交流的能力，提升其在真实语境中的语言运用水平。

2.文化意识：通过衣物话题的讨论，增强学生对不同文化背景下衣物特点的认识，拓宽文化视野。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，鼓励他们在描述衣物时运用创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够主动参与课堂活动，形成有效的学习策略。

学情分析

本节课面向的是五年级的学生，他们在知识层面已具备一定的英语基础，能够识别和运用基本的英语词汇和句型。在能力方面，学生已经能够进行简单的英语对话，但描述细节和复杂情景的能力尚待提高。在素质方面，学生具备好奇心和探索精神，对于新事物充满兴趣，但注意力有时难以长时间集中。

行为习惯方面，学生已形成基本的课堂学习习惯，能够按照老师的要求参与课堂活动，但个别学生在小组合作时可能存在依赖他人的情况。在学习态度上，学生对英语课程普遍持有积极态度，但部分学生可能在口语表达上存在一定的害羞和畏惧心理。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够积极参与课堂活动，但需要在教师的引导下，逐步提高独立思考和创造性表达的能力。同时，教师需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服表达障碍，提升英语综合运用能力。

教学资源

-北师大版英语五年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-衣物实物或图片

-课堂活动卡片

-录音机或音响设备

-白板和马克笔

-教学PPT或课件

-英语学习APP或在线学习资源

-小组讨论指导材料

教学过程

1.导入新课

-向学生展示一些衣物图片，询问他们图片中的衣物是什么。

-引导学生用英语表达衣物的名称，如：Whatsthis?Itsashirt.

-通过图片和简单对话，激发学生对衣物话题的兴趣。

2.课文主旨内容探究

-分发课文文本，让学生自主阅读，找出与衣物相关的词汇和句型。

-学生朗读课文，教师辅导并纠正发音错误。

-讨论课文中的衣物描述，让学生尝试用英语描述自己的衣物。

3.词汇教学

-教师逐一介绍课文中的衣物词汇，如：shirt,pants,skirt,dress,shoes等。

-通过实物或图片展示，帮助学生记忆和理解词汇。

-进行小组活动，让学生用所学词汇描述自己和同伴的衣物。

4.句型教学

-教师展示句型：Ihavea...,Shehasa...,Hehasa...等。

-通过示范和模仿，让学生学会用句型描述衣物。

-学生进行角色扮演，用句型互相描述衣物。

5.课堂活动

-分组进行衣物分类游戏，学生需将衣物图片分类到相应的类别中。

-学生自主设计一个小型时装秀，用英语介绍自己的衣物搭配。

-教师邀请几名学生上台展示，其他学生评价并提问。

6.全文侧重点讲解

-强调衣物词汇的正确使用，提醒学生注意名词的单复数。

-讲解句型的结构，让学生明白如何正确描述衣物。

-提醒学生在描述衣物时，尽量使用完整的句子。

7.练习与应用

-学生完成课文后的练习题，巩固衣物词汇和句型的运用。

-教师设计一些真实场景，如购物、衣物搭配等，让学生进行口语练习。

-学生互相交流，分享自己的购物经验或衣物搭配心得。

8.总结与反馈

-教师邀请学生总结本节课学到的衣物词汇和句型。

-学生分享自己在课堂活动中的收获和感受。

-教师对学生的学习情况进行反馈，给予鼓励和指导。

9.作业布置

-布置作业：让学生用英语写一篇关于自己最喜欢的衣物的短文。

-提醒学生复习课文内容，巩固衣物词汇和句型的运用。

10.课后拓展

-鼓励学生课后收集不同国家和地区的传统衣物图片，下节课分享。

-建议学生在家中尝试用英语描述家人的衣物，提高口语表达能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体