人教版物理九年级全一册20.3《电磁铁_电磁继电器》教案.pdfVIP

教案：人教版物理九年级全一册20.3《电磁铁_电磁继电器》

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第20章第3节

《电磁铁_电磁继电器》。本节内容主要包括两部分：一是电磁铁的特

点及其磁性强弱与哪些因素有关；二是电磁继电器的原理及其应用。

二、教学目标

1.让学生了解电磁铁的原理，掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。

2.使学生理解电磁继电器的原理，并能运用其解决实际问题。

3.培养学生的实验操作能力，提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点

重点：电磁铁的原理及其磁性强弱的影响因素；电磁继电器的原

理及其应用。

难点：电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系；电

磁继电器的电路连接及工作原理。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实验器材（电磁铁、电流表、铁钉、开关、

电线等）。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：

讲述一个利用电磁铁的实例，如电磁起重机、电磁继电器等，引

导学生思考电磁铁在实际生活中的应用。

2.自主学习：

让学生阅读课本第20章第3节的内容，了解电磁铁的原理及其磁

性强弱的影响因素。

3.课堂讲解：

讲解电磁铁的原理，通过实验演示电磁铁的磁性强弱与电流大小、

线圈匝数、铁芯的关系。

4.课堂讨论：

组织学生讨论电磁继电器的原理及其应用，引导学生思考电磁继

电器在实际生活中的作用。

5.实验操作：

安排学生进行实验，让学生亲自动手操作，观察电磁铁的磁性强

弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。

6.随堂练习：

布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。

7.课堂小结：

六、板书设计

板书设计如下：

电磁铁的原理及其磁性强弱的影响因素

电磁铁电流大小线圈匝数铁芯

电磁继电器的原理及其应用

电磁继电器电路连接工作原理

七、作业设计

1.描述电磁铁的原理，并说明影响电磁铁磁性强弱的因素。

答案：电磁铁的原理是通电导体周围存在磁场。影响电磁铁磁性

强弱的因素有电流大小、线圈匝数、铁芯。

2.简述电磁继电器的原理及其应用。

答案：电磁继电器的原理是利用电磁铁的磁性来控制电路的通断。

电磁继电器广泛应用于各种自动化控制设备中，如洗衣机、空调等。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在课堂讲解

中，通过实验演示，使学生直观地了解了电磁铁的原理及其磁性强弱

的影响因素。课堂讨论环节，学生积极参与，提出了许多问题，进一

步加深了对电磁继电器的理解。实验操作环节，学生动手能力强，较

好地掌握了电磁铁的原理。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

拓展延伸：

让学生思考电磁铁在现代科技领域中的其他应用，如磁悬浮列车、

电磁阀等，并尝试设计一个简单的电磁铁应用实例。

重点和难点解析：电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯

的关系

一、电流大小对电磁铁磁性强弱的影响

电磁铁的磁性强弱与电流大小密切相关。当电流增大时，电磁铁

的磁性增强；当电流减小时，电磁铁的磁性减弱。这是因为电流产生

的磁场强度直接影响电磁铁的磁性强弱。

1.实验现象：

在实验中，保持线圈匝数和铁芯不变，仅改变通过电磁铁的电流

大小，可以观察到电磁铁吸引铁钉的能力发生变化。当电流增大时，

电磁铁吸引铁钉的能力增强；当电流减小时，电磁铁吸引铁钉的能力

减弱。

2.原因分析：

根据安培定律，电流产生的磁场强度与电流大小成正比。因此，

当电流增大时，产生的磁场强度增大，导致电磁铁的磁性增强；当电

流减小时，产生的磁场强度减小，导致电磁铁的磁性减弱。

二、线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响

线圈匝数是影响电磁铁磁性强弱的另一个重要因素。在其他条件

相同的情况下，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，

电磁铁的磁性越弱。

1.实