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2024年中心小学新冠肺炎防控应急演练方案

一、演练目的

新冠肺炎疫情爆发以来，对于学校的疫情防控工作提出了更

高的要求。为了提高师生和家长应对疫情的应急能力，确保校园

安全，特制定本演练方案。

二、演练时间

演练时间：2024年X月X日（星期X）上午X时至X时

演练地点：中心小学

三、演练内容

1.预演练准备

（1）演练组织：成立演练组织委员会，指定演练负责人负责

组织和协调演练工作，明确各成员的职责。

（2）角色扮演：确定演练所需的角色人员，包括学校教职员

工、学生、家长、保安等，并对演练角色人员进行培训和指导。

（3）场地准备：根据演练需要，设置相应的演练区域，如隔

离区、临时诊所等，并对其进行消毒和整理。

（4）道具准备：准备演练所需的道具，如体温枪、口罩、消

毒液等。

（5）通知告知：提前通知学生和家长演练时间、地点及注意

事项，确保所有参与人员的到场。

2.演练流程

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（1）上午X时：演练开始，演练负责人介绍演练内容和目

的，提醒参与人员演练过程中的注意事项。

（2）上午X时X分：演练开始模拟一个学生出现发热症状的

情况，试图隐瞒症状并进入校园。

（3）上午X时X分：保安人员发现该学生并及时上报，学校

应急小组组织人员将其带到隔离区，并进行体温检测和登记工

作。

（4）上午X时X分：学校应急小组通知相应的家长和协调医

疗资源，保证该名学生得到及时的隔离和治疗。

（5）上午X时X分：学校应急小组组织全校师生进入体温测

量和消毒环节，确保每个人的情况得到掌握，并采取相应的措

施。

（6）上午X时X分：学校应急小组向全校师生宣布紧急状

态，向大家普及新冠肺炎防控知识和防护措施。

（7）上午X时X分：学校应急小组启动临时诊所，对学生和

教职员工进行进一步的检测和咨询。

（8）上午X时X分：演练结束，演练负责人组织参与人员进

行总结和评估，收集反馈意见，并制定相关改进措施。

四、演练评估

1.演练评估内容

（1）各角色人员的配合程度和应急反应能力。

（2）演练过程中的疏散、隔离和防护措施的执行情况。

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（3）应急小组的组织和协调能力，包括沟通、指挥和决策能

力。

2.演练评估方法

（1）观察：通过观察演练过程中的行为和情况，对参与人员

的表现进行评估。

（2）记录：对演练过程中出现的问题和改进意见进行详细记

录。

（3）调查问卷：对参与人员进行匿名调查，了解他们对演练

的意见和建议。

五、演练后续工作

1.总结经验教训：根据演练评估结果和反馈意见，对本次演