人教版美术一年级下册1. 影子的游戏（教案）.docx

人教版美术一年级下册1.影子的游戏（教案）

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标

1.培养学生对光影变化和影子形成的探究兴趣，激发观察和想象能力。

2.提升学生运用美术工具和材料进行创作的能力，发展动手操作和艺术表现力。

3.引导学生通过影子游戏体验合作与交流，培养团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-影子的形成原理：讲解光与影的基本关系，使学生理解影子产生的条件，如光源、遮挡物和投影面。

-影子的变化规律：通过实验和观察，让学生掌握影子的大小、方向和形状随光源位置变化的规律。

-创作影子艺术作品：引导学生运用所学的影子知识，结合美术材料，创作出有趣的影子游戏作品。

2.教学难点

-光影关系的理解：学生可能难以直观理解光与影的关系，需要通过实际操作和观察来感知影子的形成。

-示例：通过手电筒照射不同物体，让学生观察影子的变化，理解光源与影子之间的关系。

-影子变化规律的掌握：学生可能难以把握影子随光源移动而变化的规律，需要反复实践和演示。

-示例：设计一个光源移动的实验，让学生记录不同位置下影子的变化，从而掌握变化规律。

-创作过程中的技巧应用：学生在创作影子艺术作品时，可能不知道如何有效地利用影子效果。

-示例：教师可以展示一些成功的影子艺术作品，分析其创作技巧，引导学生如何在作品中运用影子效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：手电筒、白板、投影仪、各种大小的物体模型

-软件资源：教学PPT、绘画软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教学视频、电子图书

-教学手段：小组讨论、实物演示、互动游戏

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示手电筒照射不同物体的影子，引导学生观察并提问：“你们知道影子是如何形成的吗？”

-学生分享他们对影子的已有认识，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将一起探索影子的秘密。”

2.新课讲授（15分钟）

-影子的形成：教师使用PPT展示光与影的关系图，讲解光源、遮挡物和投影面的基本概念。

-影子的变化规律：通过实际操作，教师展示不同光源位置下影子的变化，并引导学生发现规律。

-影子的艺术创作：教师展示一些影子艺术作品，分析其创作方法，并介绍如何利用影子进行艺术创作。

3.实践活动（15分钟）

-影子游戏：学生分组，每组使用手电筒和不同物体，探索并记录光源位置变化时影子的变化。

-影子绘画：学生尝试在白板上用灯光和物体创作影子画，体验影子在艺术创作中的应用。

-影子表演：学生利用影子创作简单的故事情节，通过影子表演展现故事内容。

4.学生小组讨论（10分钟）

-影子长度变化：讨论在不同光源位置下，影子的长度如何变化，举例说明。

-示例：当光源离物体近时，影子短而宽；当光源离物体远时，影子长而窄。

-影子方向变化：探讨光源方向对影子方向的影响，举例说明。

-示例：光源在物体左侧时，影子在右侧；光源在物体上方时，影子在下方。

-影子形状变化：分析不同形状的物体在相同光源下影子的形状，举例说明。

-示例：圆形物体产生的影子是圆形，方形物体产生的影子是方形。

5.总结回顾（5分钟）

-教师与学生一起回顾本节课所学内容，强调影子的形成原理、变化规律以及影子在艺术创作中的应用。

-学生分享在实践活动中遇到的困难和解决方法，教师给予点评和指导。

-教师布置作业：让学生回家后尝试用影子创作一个简单的艺术作品，并记录创作过程和感受。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《光与影的世界》：介绍光与影的科学原理，包括光源、光线传播、影子形成等基础知识。

-《影子艺术》：收录了世界各地的影子艺术作品，展示影子在艺术创作中的多样应用。

-《生活中的光影现象》：探讨光影在日常生活中的应用，如摄影、电影、舞台设计等。

-《光影实验手册》：提供一系列简单易行的光影实验，帮助学生深入理解光影知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察生活中的影子：让学生在家庭或户外环境中观察不同时间、不同光源下影子的变化，记录观察结果。

-制作影子动画：鼓励学生尝试制作简单的影子动画，通过动手实践了解影子的动态变化。

-探索影子在文化中的意义：引导学生了解不同文化中影子所承载的意义，如中国皮影戏、西方的影子戏等。

-设计光影游戏：让学生设计一个利用影子的游戏，通过游戏创作培养团队协作和创造力。

-制作光影艺术作品：鼓励学生利用光影创作艺术作品，如剪影画、光影摄影等，展示个人的艺术才华。

-研究光影在科技中的应用：探讨光影在现代科技中的应用，如全息投影、激光