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2024年中小学生暑假读书征文活动方案

一、活动背景

暑假是中小学生放松身心，发展兴趣爱好的重要时间段。读

书是提高学生综合素养、培养独立思考能力、拓宽视野的有效途

径。为了激发学生阅读兴趣，提高阅读水平，丰富暑假生活，我

校决定开展2024年中小学生暑假读书征文活动。

二、活动目的

1.激发学生读书的热情，引导学生养成良好的读书习惯。

2.提高学生的写作能力，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.丰富学生暑假生活，拓宽学生的知识面和阅读广度。

三、活动时间

征文活动将于2024年夏季暑假开始，为期六周。

四、活动对象

本次活动面向全校中小学生，共分为小学组和初中组两组。

五、活动内容

1.选择阅读:学生可根据自己的兴趣和年级选择适合自己的

图书进行阅读。

2.阅读规定:学生需要在每天规定的时间内进行阅读，小学

生不少于30分钟，初中生不少于60分钟。学生需记录每天阅读

时间和所读书目。

3.征文要求:

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(1)学生需在阅读完一本或多本图书后，撰写一篇读后感或

读书笔记。小学生篇幅不少于300字，初中生篇幅不少于600

字。

(2)征文内容可包括书中的故事情节、人物形象、自己的感

受和思考等。

(3)小学生可结合所读图书绘制一幅插画，初中生可将所读

图书故事改编成小剧本或电影剧本的形式呈现。

4.参与奖励:凡是按要求完成阅读和征文的学生，将获得参

与奖和征文证书。校内评选出的优秀征文将获得一二三等奖，并

在校内刊物上发表。

5.老师监管:每个班级将设立一名征文活动指导老师，负责

指导学生阅读和撰写征文，定期组织征文作品评选。

六、活动安排

1.活动宣传阶段:

(1)在学校官方网站和公众号上发布活动通知，向学生和家

长宣传活动内容和目的。

(2)在校内悬挂宣传海报，提醒学生参与活动。

(3)宣传活动的同时，为学生推荐适合不同年级的经典图

书。

2.活动开展阶段:

(1)学生根据自己的兴趣选择图书并向班级征文指导老师提

交选择的书目。

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(2)指导老师根据学生的阅读情况和书目进行登记，制定每

日阅读计划并通知学生。

(3)学生根据指导老师的要求每天按时阅读并记录阅读时间

和所读书目。

(4)学生在阅读完一本或多本图书后，按照征文要求撰写读

后感或读书笔记，并交给指导老师进行评审。

(5)指导老师定期组织征文作品评选，选出优秀征文，并在

校内刊物上发表。

(6)学校将组织阅读分享会，学生可在分享会上互相交流和

展示自己的读后感和读书成果。

七、活动评估

1.学校将根据学生的参与度