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护理生实习实训报告范文5篇

护理生实习实训报告1

还是只有一个星期的小科。按理说我只是个打酱油的，虽说实际上亦如此。

但在打酱油的路途中，我也有一些或小或大的收获和感触。

一个星期，周一至周五是四天的A班+一天A/白班，周六周日休息。这么棒

的排班时间，让我着实高兴了一把。这般高兴并非是自己完全不在乎自己的实习

想偷懒，而是前段时间的排班真的有些让人吃不消。高兴归高兴，该认真的还是

要认真。

是日听说最好的带教老师已被挑走的时候，还有些小小地伤心。还好，我的

带教老师也是个很不错的老师。我的带教老师不仅具备儿科护士极强的亲和力和

极高的耐心，而且老师哄小孩和给小孩打留置针等技术好得更是令人乍舌。跟在

老师后面学东西，虽要不停地穿梭于病房里，不停要换瓶，要接针，要发体温计

收体温计，要配液要冲管，但是，老师和小孩子还有那些爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔

阿姨们沟通地真的很好。由第一天始，我便像老师那般亲切地和家属们沟通，把

自己当做一名真正的合格的儿科护士般进行学习。一边学习操作，一边向老师请

教一些自己没搞懂的问题。

再次想要感谢老师。感谢老师主动给我讲解很多问题;感谢老师很耐心很仔

细地给我指出我的不是;很感谢老师给予的交班机会;很感谢老师在我出科前给

我的小总结;很感谢老师对我的细心观察;很感谢老师很真心的赞扬和鼓励。

这些感谢，都是我在儿科实习的收获，让我受益匪浅的收获。

说到交班。虽说只是儿科病房内的床边交班，没有医生护士一起交班时的那

般严格和标准，但是想要交好班，一定要有足够的信心。之前在跟在老师后面看

老师和其他老师的交班，或者是听取其他老师和老师的交班，总感觉很简单，但

真的要自己实际操作的时候，还是会发现有很多小细节自己没有弄明白弄清楚

的。这次交班，让我有侧重点地去观察病情，有针对性地和病人家属沟通了解病

情。总之，巡视病房不是自己去走一遭就算的，你要知道自己去病房转了一圈你

到底发现了什么?有什么异常的情况?千万不要去到病房后不知道自己要做些什

么，回来后也不知道病房内有多少个病人，这些病人又在做些什么治疗

在儿科的一周，是我下病房实习的第一周。在病房与其他像手术室，ICU一

类的可是最大的区别就是和病人及其家属的沟通一项。在儿科，我自我反省了下，

觉得大体上还是可以的，但是态度还是稍显生硬。有时候确实把握不好人与人沟

通的度。我想，沟通应该是护理工作中一个经久不衰的重点，以后无论在哪个病

房都要不断地积累经验.学会沟通，让良好的沟通成为推动工作的动力，而非是

阻挠的。

做的不好有三点：其一是没有学会一次性排气，这个不知道是因为在儿科头

皮针小的缘故无法很好地排气还是因为本人技术不过关;其二是冲管，这个我真

心承认是自己技术不过关，得加强练习;其三是查对制度，理论和实践没能好好

结合的悲催后果，我以后一定要死死记住，在操作前不是问，你叫______是不是?

而是要问：你叫什么名字呀?...

一周的时间，过得很快。我也终于无悔于自己的时间。能遇到一位好的带教

老师真的很重要，再次感谢老师!若没有遇到好老师，自己也要做好准备来，如

下星期在妇科。。。希望在报到时看到的老师们爱理不理不冷不热的感觉是错觉

而已。不管怎样，靠自己调整。自己只是来学东西的，管他们怎么样，自己记得

自己是在干嘛，为什么要这般就行了。

护理生实习实训报告2

临床实习是护理专业教学过程中的重要组成部分，是提高学生综合能力的关

键环节，也是护士走上临床的第一步。而冠心病监护室(cardiccareunit,CCU)

对于护生实习而言，更是一个锻炼和考验自己的地方。我科于2004年7月成立

CCU，实行无陪护管理模式，所有实习的护生均进入CCU实习。由于管理模式的

改变，许多护生轮转我科时心理上或多或少都会产生一些问题，针对这些问题，

采取了适当的方法来应对。

1环境介绍

CCU收治危急重症患者以及介入手术后患者，病情危重，发展迅速，生活不

能自理;而且CCU内放置了大量的仪器，如：心电监护仪、输液泵、中心监护站

系统等。初次走进CCU，面对着卧床的患者、众多的仪器、忙碌的护士，想到今

后的实习将要在这里度过，护生心中会产生莫名的恐惧。因此，科室介绍必不可

少，通常由护士长或教学组长负责向护生介绍科室的特点、病房的环境、物品的

放置、常规的工作程序、带教老师的情况，让护生尽早地熟悉新的环境、新的老

师，减少心中的恐惧。