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地理学习计划作文5篇

时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在

的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信许多人会觉得计

划很难写？以下是小编整理的地理学习计划作文5篇，仅供参考，大

家一起来看看吧。

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高中地理在整个高中文科教学过程中的难度相对而言是最大的。

总结历年的高考成绩，甚至可以看出，如果当年的地理试题偏难的话，

那么文科生的整体成绩是偏低的，而自然地理的比重相对较高的话，

更能够影响文综的整体成绩。而这部分会集中体现在与地球运动、大

气运动等有关系的一系列问题中，如光照图的解析、地方时的计算、

气候类型的判断。这部分自然地理内容相对来说考查学生的是空间想

象与逻辑推理的能力，相对于后面的人文地理、区域经济等内容，有

些偏理科的性质，是令大部分文科学生最为头疼之处。

自然地理的学习除了掌握教科书中的内容外，重要的是对一些基

本结论的识记与运用。如涉及到光照图中昼夜半球的中央经线、地球

上新旧一天的分界线等这些特殊的要素，应该重点识记，这是图形结

合分析问题的切入点。其余如经济地理、区域地理整治等，需要学生

在记忆基本内容的前提上，对题干涉及到的相关因素综合考虑，如区

域地理整治，是在具体的自然条件(地形、气候、水文等)下，进行的合

理的人类活动(城市结构、工农业布局等)，根本目的就是要实现当地的

可持续发展。涉及到的内容确实很琐碎，但并不是无章可循的。

一、梳理主干知识，注重能力培养

一套综合能力测试卷的题量有限，因此命题者通常会从主干知识

与能力上设计题目，同学们如果能将地理学的主干真正领悟并能熟练

运用，就能以不变应万变。高中地理知识的核心始终围绕“人地关系”

这一主线。如地球运动带来的自然现象与人类的生活、生产有着密不

可分的关系，光照图判断，昼夜长短的判别，正午太阳高度、地方时、

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区时与日期的计算等一些与人类生活、生产有关的问题一直受高考命

题专家们偏爱。对于高考所联系到的，要考查的初中地理知识，其判

断主干的标准为“常识性”。如中国地理中，对基本的国情与区域差

异的介绍：秦岭—淮河一线南北的地理区域差异、东部沿海地区与西

部内陆地区的地理环境与社会经济发展上的差异性;中国主要的山脉、

四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大江大河、大城市等等。

在世界地理中，判断主干性知识的标准为“世界意义”，如世界

气候类型的复杂多样、世界面积较大的前六位国家、各大洲经济发展

水平较高的国家、联合国常任理事国、欧盟主要成员国、世界主要金

融中心所在国、目前世界主要资源分布的国家、世界环境问题严重的

地区、世界一些局势不稳定地区等等。

初中和高中知识的结合复习，更加考查考生对知识的驾驭能力，

面对考题时怎样梳理自己的思路找到合适的切入点，命中题意?这需要

考生妥善处理好高中与初中地理知识间的关系，总体而言应以高中地

理“人地关系”为主线，结合复习初中地理的相关区域。同时在分析

时，注重理论联系实际，不做空泛的理论堆积。

二、锻炼识图能力，提高应用能力

图表毫不夸张地说，可以算是地理学科的第二语言，通过图表，

许多抽象的“空间概念”可以被直观地表现出来。这也是地理学科与

其他学科相比最突出的特征之一。历年的高考文科综合测试中也少不

了图表题。因此锻炼识图能力，是首轮复习中重要的一环，识图可由

课本上最基本的图表开始。高考中对图表内容的考查也基本遵循万变