广东省惠州市惠东县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题.pdfVIP

广东省惠州市惠东县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题.pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

广东省惠州市惠东县2022-2023学年七年级下学期期末

语文试题

一、句子默写

1.默写古诗文。

(1)____________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)念天地之悠悠,____________。(陈子昂《登幽州台歌》)

(3)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。____________,____________。(陆游

《游山西村》)

(4)默写杜甫《望岳》的颈联。____________,____________。

(5)__________,________。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参《逢入

京使》)

(6)花无语,人有情。韩愈《晚春》中的“___________,____________”写出了杨

花的不甘示弱;陆游《咏梅》中的“零落成泥碾作尘,只有香如故”写出了梅花的坚

守;龚自珍的《己亥杂诗(其五)》中的“____________,_________”写出了落花

的奉献。

二、填空题

2.根据拼音写词语。

(1)这是千千万万人努力的结果,是许许多多kěgēkěqì(的)英雄人物创造出

来的伟大胜利。

(2)它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的mòqì(里它们彼此呼)

唤着,终有一天它们要汇合在一起,

(3)我们夫妇散步,经过一个huāngpì(的)小胡同,看见一个破破落落的大院,

里面有几间塌败的小屋。

(4)刺骨的寒冷吞噬着他们已经píbèibùkān(的)躯体。

三、选择题

3.下列加点词使用不恰当的项是()

A.总在期待截然不同的一年能够时来运转,一反既往,倒数着进入新的时间起

点。

B.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。

C.没想到竟然在大庭广众之下出洋相,使他感到狼狈不堪。

D.两名表演队员转起呼啦圈的同时,左手举起面团,右手用剪刀生疏地剪起来,

面片如柳叶般飘落。

4.下列对病句的修改不正确的一项是()

A.新建成的惠东县图书馆,为提升惠东县市民的阅读水平提供了便利。(在句末

加“条件”或“场所”)

B.看到盛开的梅花,他马上渐渐地停住了脚步。(修改:将“盛开”改为“绽

放”。)

C.在日常学习中,我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能

力。(应将“解决问题”和“分析问题”换位置)

D.随着国内疫情得到有效控制,使人民生活逐渐恢复正常。(删除“随着……”或

“使……”)

5.下列有关名著的表述不正确的一项是()

A.《骆驼祥子》除写祥子这一人物外,还写了刘四爷、虎妞、长妈妈、小福子、

孙侦探等人物。

B.《骆驼祥子》通过写祥子一生的三起三落,揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社

会对底层劳动人民的摧残与迫害。

C.《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯”

号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。

D.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。

四、综合性学习

6.家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良

家风,我传承”的语文学习活动,请你参与并完成下列任务。

(1)任务一:概括家风传承途径。阅读以下有关家风的材料,说说我们可以通过哪

些途径把优良的家风传承下来。

【材料一】

在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅

堂上挂有“厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的

祖训。

【材料二】

“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得

感谢我的慈母。”

(胡适《我的母亲》)

【材料三】

学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父

亲的俭朴生活。

(选自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)

(2)任务二:完成家风传承对联。老师想用一副对联来总结本次活动。请把下面6

个词语组合成一副切合家风传承的对联。

文档评论(0)

180****7695 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档