《哦，香雪》——分层作业（教师版）-高一语文同步高效课堂（统编版 必修上册）.pdf

《哦，香雪》——分层作业（解析版）

*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时：45分钟

一、基础达标（必做）（26分）

阅读下面的文字，完成各题。

13

．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（分）

A．夜风寒冷，香雪裹紧围巾，缩起身子在铁轨上坐着，不只是因为冷，也因为内心害

怕和无助。

B．坐了一路火车，香雪没来得及看铅笔盒，直到赶夜路时觉得无聊才想起把它拿出来

仔细端详。

C“”

．夜归途中香雪把枯草茎插在小辫里，所谓的避邪，主要是为战胜害怕心理而进行的

自我鼓励。

D．香雪看到姐妹们时想快点跑过去，但腿变得很沉重，暗示她之前忙于赶路而忽略了

身体的劳累。

23

．下列有关小说艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）（分）

A．节选部分插叙香雪没有听从凤娇用旧汗褂换芝麻糖的情节，主要是为了表现山村姑

娘香雪的懂事孝顺，并且能抗拒诱惑。

B．节选部分主要运用心理描写、动作描写和环境描写，表现了香雪走夜路时由害怕到

不害怕、由不安到骄傲的心理变化过程。

C．节选部分大量的景物描写生动形象，充满诗情画意，不仅渲染了大山之夜的静谧，

也烘托了香雪走三十里夜路的心情。

D．这篇小说的语言清新婉丽，文字鲜活灵动，风格自然质朴，人物刻画细腻；从叙述

角度看，与《百合花》一样，同属女性视角。

3．结尾“哦，香雪！香雪！”独立成段，富有表现力。请从结构、语言、情感方面任选两个

6

角度简要赏析。（分）

4．香雪本来有一个木制铅笔盒，是父亲为她特制的，而她却用四十个鸡蛋换得一个自动铅

“”

笔盒，并因此走了三十里夜路。语文课上，同学们就香雪这样做值不值得的问题展开辩论，

5

支持者和反对者各执一词，互不相让。请你选择一方，结合选文内容写出辩论要点。（分）

5．文中“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵

“

小小的浪花”的部分，可以改写成向前奔腾、撞击着水中石块、不时溅起浪花的小溪的声

”5

响高昂起来了，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（分）

6．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请简要分析文中“前边又是什么？

4

是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛”部分问号的表现力。（分）

二、能力提升（必做）（28分）

10

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（分）

文中有画、画中有文、图文并茂，浑然一体……作为连环画的代称，A，将纷繁复

杂的历史勾勒成线条，把晦涩难懂的文言转译成白话，集中于方寸之间，人物喜怒哀乐一看

即知，故事前因后果一目了然，儿时望尘莫及的大块头名著瞬间变得通俗易懂，文学佳作、

历史典故、英雄传记尽收其中。生动鲜活的配图、言简意赅的文字、跌宕起伏的情节，让动

人心弦的故事在掌心间拉开序幕，如同一幕幕悲欢离合的大戏，于咫尺间吟唱出人世间的真

善美，成为人们不可多得的精神食粮。

小人书是孩子们的掌中宝、心头好，B。鲁迅先生在《连环图画琐谈》中给予高度

“