外研版英语三年级上册考试大纲题.docx

外研版英语三年级上册考试大纲题

目录

一、教学内容

1.1课文内容概述

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型教学

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3图片资源

4.4音频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现新课环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3互动游戏

8.4制作海报

九、板书设计

9.1课题板书

9.2重点词汇板书

9.3功能句型板书

十、作业设计

10.1课后作业

10.2回家作业

10.3小组作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化延伸

13.3家校合作

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.4教学问卷调查

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容概述：本课主要讲述了一个关于动物的故事，通过故事引导学生学习动物的名称和特征。

1.2词汇教学：学习动物名称、颜色、大小等形容词。

1.3语法教学：一般现在时态的陈述句结构。

1.4功能句型教学：询问和描述动物特征的交际句型。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握动物的名称、特征的词汇，运用一般现在时态进行描述。

2.2过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的交际能力和合作能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对动物的关爱和保护意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，引导学生主动参与课堂活动。

3.2情境教学法：创设情境，让学生在真实的环境中学习语言。

3.3交际式教学法：鼓励学生进行互动交流，提高口语表达能力。

四、教学资源

4.1文本资源：教材、动物图片、故事剧本等。

4.2网络资源：在线动物图片、视频等。

4.3图片资源：动物图片、插图等。

4.4音频资源：动物叫声、音乐等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般现在时态的陈述句结构，动物特征的词汇。

5.2教学重点：动物的名称、特征的词汇，一般现在时态的陈述句结构。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、动物图片、故事剧本等。

6.2学具准备：学生手册、练习本、文具等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过播放动物叫声，引导学生猜测动物，激发兴趣。

7.2呈现新课环节：展示故事图片，引导学生观察并描述动物特征。

7.3操练环节：分组进行角色扮演，练习描述动物特征的交际句型。

7.4巩固环节：完成练习题，检测学生对词汇和语法知识的掌握。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论动物的特征，准备进行角色扮演。

8.2角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，练习描述动物特征。

8.3互动游戏：学生参与动物特征猜谜游戏，增强课堂趣味性。

8.4制作海报：学生分组制作动物特征海报，展示学习成果。

九、板书设计

9.1课题板书：在黑板上写出本课的主题“动物特征”。

9.2重点词汇板书：在黑板上列出本课学习的动物名称和特征词汇。

9.3功能句型板书：在黑板上写出描述动物特征的交际句型。

十、作业设计

10.1课后作业：要求学生完成教材后的练习题，巩固所学知识。

10.2回家作业：要求学生观察家人或朋友的特征，用英语进行描述。

10.3小组作业：要求学生分组制作动物特征介绍视频，下节课分享。

十一、课件设计

11.2课件内容：课件包含动物图片、故事剧本、练习题等教学内容。

11.3课件互动环节：课件中有多个互动环节，如猜谜游戏、角色扮演等。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：反思本节课学生的参与度和学习效果，