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幼儿园亲子共读活动策划案

一、活动背景

随着社会的发展和家庭教育观念的日益重视，亲子共读活动在幼儿园

教育中占据了重要地位。亲子共读不仅可以促进家庭教育与学校教育

的结合，还可以增强亲子之间的情感交流，促进家庭和学校之间的沟

通。本次亲子共读活动旨在通过一系列形式多样的共读活动，为幼儿

园家长和幼儿带来一次愉快的阅读互动体验，促进家长和孩子之间的

交流和亲子关系的建立。

二、活动目标

1.增强家长对幼儿阅读教育的认识：通过这次亲子共读活动，让家长

们深刻地认识到阅读对幼儿成长的重要性，引导家长们孩子的阅读习

惯和阅读兴趣，提高家长的阅读意识和阅读能力。

2.促进家长和幼儿之间的情感交流：通过共读活动，增进家长和孩子

之间的亲子关系，增强家庭的温馨氛围，培养孩子的良好情感品质。

3.建立幼儿的阅读兴趣：通过活动，激发孩子的阅读热情，培养孩子

的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。

三、活动内容

1.主题活动

（1）活动名称：欢乐共读

（2）活动时间：每周六上午9:00-11:00

（3）活动地点：幼儿园图书阅览室

（4）活动对象：幼儿园家长和孩子

2.活动安排

（1）活动启动仪式（15分钟）

-介绍本次活动的背景和目的

-安排家长和孩子共同签到

（2）阅读分享环节（60分钟）

-专业老师分享亲子共读的技巧和方法

-家长和孩子轮流朗读一段故事

-老师和家长互动分享感想和体会

（3）亲子互动游戏（30分钟）

-设计趣味性互动游戏，促进亲子间的互动与交流

-丰富多彩的游戏形式，如朗读接龙、情景表演、抢答等

（4）分享交流环节（15分钟）

-家长和孩子分享共读的心得体会

-提前预约家长进行亲子共读实践

（5）活动结束仪式（10分钟）

-评选优秀家庭，颁发奖品

-展望下一次共读活动

四、活动宣传

为了确保本次亲子共读活动取得良好的效果，需要对活动进行充分的

宣传，包括以下几种方式：

1.制作宣传海报，张贴在幼儿园的显著位置，向家长宣传活动内容及

活动意义。

2.利用幼儿园公众号发布活动预告和宣传文章，以便家长及时了解活

动信息。

3.老师在每日晨会上口头宣传活动内容，引导家长积极参与并提前报

名参加。

4.在社区内发放活动宣传单，吸引更多家庭参与活动。

五、活动评估

1.活动期间进行现场问卷调查，了解家长和孩子的活动反馳。

2.收集活动后的家长和孩子的心得体会，分析活动的不足和问题，并

汲取经验教训。

3.对于活动的效果进行总结和评价，为下一次活动的开展提供借鉴。

六、活动预算

1.印刷宣传品：500元

2.活动奖品：800元

3.活动场地布置：300元

4.单次活动费用总计：1600元

七、活动效果

通过本次亲子共读活动，家长和孩子的共读意识得到了提高，亲子关

系也得到了增进，孩子的阅读兴趣也逐渐培养起来。活动获取家长和

孩子的积极反馈，为促进学校与家庭的良好互动起到了积极的推动作

用。

以上就是本次幼儿园亲子共读活动的策划案，希望通过全体参与者的

共同努力，活动取得圆满成功。八、活动效果反馈

在本次亲子共读活动结束后，我们对参与活动的家长和孩子进行了问

卷调查，以全面了解活动效果，获取宝贵的反馈意见。调查结果显示，

超过90的家长表示通过活动对亲子共读有了更深刻的认识，有超过

80的家长表示他们会在日常生活中增加和孩子的共读时间。这说明本

次活动取得了良好的效果，增强了家长对亲子共读的重视程度。

孩子们也表现出了积极的态度。他们在活动后积极地与家长共享他们

的共读体验，大约75的孩子表示他们希望能够多参加这样的活动，认

为这对他们的阅读能力和交流能力有所帮助。

九、活动总结与改进

本次亲子共读活动取得了明显的成效，不仅加深了家长对亲子共读活

动的认识，也激发了孩子们的兴趣。然而，我们也意识到了一些需要

改进的地方。活动的宣传力度还不够，导致部分家长并不知晓活动内

容和意义，因此在下一次活动中需要加大宣传力度，确保更多家庭能

够参与。部分家长反映活动时间和地点并不方便，因此需要调整活动

时间，适应更多家庭的时间安排。

部分家长反映希望活动能够更加多样化，因此在下次活动中我们将增

加一些亲子互动的形式，如亲子手工制作、亲子游戏、亲子合唱等，

以丰富活动内容，使活动更具趣味性和参与性。

我们将继续通过问卷调查和反馈意见，不断完善活动内容和形式，确

保每一次亲子共读活动都能够更好地发挥其作用，促进家庭与学校的

良好互动。

十、活动预算调整

根据本次活动的