第二章 专训二 平均速度的测量及速度的计算 教学设计- 2023-2024学年教科版物理八年级上册.docx

第二章专训二平均速度的测量及速度的计算教学设计-2023-2024学年教科版物理八年级上册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

“第二章专训二平均速度的测量及速度的计算教学设计-2023-2024学年教科版物理八年级上册”主要围绕平均速度的概念、测量方法以及速度的计算公式进行讲解。本章内容旨在让学生通过实验和观察，理解平均速度的概念，掌握测量平均速度的方法，并学会运用速度的基本公式进行计算。教材通过实例和练习，引导学生深入理解速度、路程和时间之间的关系，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括科学思维与创新实践、科学态度与责任。学生将发展运用物理知识解决实际问题的能力，通过实验探究平均速度，培养数据分析、抽象概括的科学思维。同时，通过小组合作与讨论，提高合作交流能力。在科学态度方面，学生将形成严谨的科学态度，尊重实验数据，勇于质疑权威，培养对物理现象的好奇心和探究欲望，增强对科学研究的责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：理解和掌握平均速度的概念，能够运用速度公式进行计算。

难点：1）正确测量和记录实验数据；2）速度公式的灵活应用。

解决办法：针对重点，通过设计简单的实验，让学生亲自动手测量物体的平均速度，通过实验数据的收集和分析，帮助学生直观地理解平均速度的概念。针对难点，首先，通过分组讨论，让学生相互交流实验过程中可能遇到的问题及解决方案，确保数据的准确性；其次，通过举例和练习，让学生在解决具体问题时能够灵活运用速度公式，并能够识别和纠正计算中的常见错误。此外，将速度公式与其他物理量的关系结合起来，帮助学生构建完整的物理知识体系。

四、教学资源

-教科书

-实验器材（如尺子、计时器、滑轮组等）

-白板和马克笔

-投影仪和电脑

-多媒体教学软件

-实验指导手册

-速度计算练习题

-学生实验报告纸

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平均速度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是平均速度吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于物体运动的图片或视频片段，让学生初步感受速度在生活中的应用。

-简短介绍平均速度的基本概念，说明其在物理学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平均速度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平均速度的基本概念、测量方法及计算公式。

过程：

-讲解平均速度的定义，解释平均速度是路程与时间的比值。

-使用图表或示意图，展示如何测量物体的路程和时间，以及如何计算平均速度。

-通过实例，让学生理解平均速度的计算方法和应用。

3.平均速度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平均速度的测量及计算在实际中的应用。

过程：

-选择几个典型的平均速度案例进行分析，如自行车行驶、汽车行驶等。

-详细介绍每个案例的背景、测量方法、计算过程以及结果分析。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，讨论如何通过平均速度的计算解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论平均速度测量中可能遇到的问题，以及如何改进测量方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与平均速度相关的实际问题进行深入讨论。

-小组内讨论该问题的解决方法，包括测量工具的选择、数据的记录和分析等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平均速度测量及计算的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方法、实验设计等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平均速度在物理学习中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括平均速度的概念、测量方法、计算公式以及案例分析。

-强调平均速度在物理学习中的价值，以及它在科学研究和日常生活中的应用。

-布置课后作业：让学生设计一个实验，测量并计算某个物体的平均速度，并撰写实验报告。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-物理学科相关的科普书籍，如《物理的乐趣》、《生活中的物理学》等，这些书籍能够帮助学生更深入地理解物理知识在实际生活中的应用。

-在线教育平台上的物理讲座和课程，如“平均速度的计算与应用”、“物理实验技巧”等，这些资源能够提供不同的学习视角和方法。

-科学杂志和期刊，如《科学美国人》、《自然》等，其中的文章能够让学生接触到物理学的必威体育精装版研究