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【精选】小班体育教案模板汇编9篇

【精选】小班体育教案模板汇编9篇

作为一无名无私奉献的教育工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的小班体育教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班体育教案篇1

活动目标：

1．练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。

2．体验与同伴共同游戏的愉悦。

活动准备：

幼儿已有相互滚球的经验；大皮球若干；熊猫头饰；音乐：健康歌；

活动过程：

1．以游戏情境的形式进行准备活动。

（1）师带领幼儿到户外活动场地。

师：“小朋友们，（出示熊猫头饰）今天我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。”

（2）准备活动：跟着妈妈做运动。

师：“春天到了，我们一起出来运动一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈……学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、2234、3234、4234）

师：“哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀！”

2．进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

（1）教师以游戏口吻介绍玩法：“今天，妈妈给你们带来了一个好朋友，（出示球）瞧，这是什么？（球）球可以怎么玩呢？（请个别幼儿说说）师作惊讶状：“噢，球有这么多的玩法呀！现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面!”（幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣）

（2）师吹口哨声，“送完球宝宝，赶紧到妈妈这来排队吧！男生一队，女生一队。下一个好玩的游戏在等着我们哟！”

（3）师：“刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢？（请个别幼儿说说）看，我们是怎么玩的？（滚球）那我们是怎么滚球的呢？（蹲着相互滚球）咦，这个球宝宝怎么不听话呀！有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢？（坐下来相互滚球）对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是一个好办法！（通过错误示范，让幼儿知道滚球的方法）”

（4）师：“你们想不想玩一玩滚球呢？现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友（男女数量不同时，可进行调整），妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧！”

（5）幼儿进行游戏熊猫滚球，师巡回指导。

3.表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。

4.放松活动。

师：“小熊猫们，今天滚球玩得开心吗？哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧！球宝宝回家了，我们也要回家了。来，跟着妈妈一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖脚，好的，慢慢地走回家吧！”

小班体育教案篇2

设计意图：

小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，电线杆是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。

活动目标：

1、在体育活动中能自主活动，大胆探索电线杆的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。

2、探索电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

倒在路边的电线杆、沙包人手一个。

活动过程：

一、准备活动

以谈话形式引导幼儿做准备运动。

二、教师：今天老师来幼儿园的时候走在路边发现有一根倒在路边的电线杆，有2位小朋友在上面走来走去非常开心，你们想玩吗?玩之前请小朋友跟老师先运动一下好吗?

听音乐做律动。

三基本部分

1、探索电线杆的多种新玩法。

(1)幼儿自主探索。

(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?。让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)

(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。

幼儿自由分成二组玩