4.2 依法履行义务 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册.docx

4.2依法履行义务教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《依法履行义务》，包括公民的基本义务、依法履行义务的重要性、如何依法履行义务等内容，对应2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册第四单元第二章。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了公民的权利与义务、法律的作用等基础知识，本节课将在此基础上深入探讨依法履行义务的具体内容，帮助学生更好地理解法律对个人和社会的作用，提高法治观念。教材中涉及的章节包括：第一章《法律与生活》中关于法律的作用和公民权利与义务的基本概念，以及第二章《公民的基本义务》中的具体内容。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生认识法律对社会生活的规范作用，理解依法履行义务的重要性，形成遵法学法用法的意识。

2.社会责任：引导学生明确作为公民应承担的法律义务，提高学生的社会责任感，激发学生积极参与法治社会建设的热情。

3.道德修养：通过学习依法履行义务，提升学生的道德素养，培养良好的公民道德行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-公民基本义务的认识：重点讲解宪法规定的公民基本义务，如遵守法律、维护国家安全、参加国家建设等，使学生深刻理解作为公民的法律责任。

-依法履行义务的方法：通过案例分析，教授学生如何在实际生活中依法履行义务，例如依法纳税、遵守交通规则等，强调法律义务的实践应用。

2.教学难点

-法律义务与法律权利的区分：难点在于让学生区分法律义务与法律权利的不同，例如，学生可能混淆“言论自由”作为权利与“不得诽谤他人”作为义务的界限。需要通过具体案例进行分析，帮助学生理解权利与义务的明确界限。

-法律义务的履行与个人利益的冲突：学生可能会遇到依法履行义务与个人利益冲突的情况，如依法纳税可能会减少个人收入。难点在于引导学生认识到履行法律义务的重要性，以及如何在维护个人利益的同时，合理履行法律义务。可以通过讨论和辩论的形式，让学生探讨如何在个人利益与法律义务之间找到平衡点。

教学资源

-统编版道德与法治八年级下册教材

-法律法规案例资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-视频资源（法律知识讲解、案例分析）

-讨论引导卡片

-辩论活动准备材料

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于公民依法履行义务的新闻报道，如公民依法纳税的报道。

-提出问题：请同学们思考，为什么每个公民都需要依法履行义务？履行义务对个人和社会有什么意义？

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解公民基本义务：详细介绍宪法规定的公民基本义务，如遵守法律、维护国家安全等。

-案例分析：通过具体案例讲解依法履行义务的方法，如分析依法纳税的案例，强调纳税的义务与个人利益的关系。

-互动讨论：分组讨论，每组选择一个案例，讨论如何依法履行义务，并分享讨论结果。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及公民基本义务的识别和依法履行义务的方法。

-讨论答案：学生相互讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问环节：教师提出问题，检查学生对公民基本义务的理解，如“依法履行义务与个人权利有何关系？”

-学生回答：学生回答问题，教师总结并强调重点。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-辩论活动：组织学生进行小规模辩论，一方支持依法履行义务的重要性，另一方探讨个人权利与义务之间的平衡。

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如律师、纳税人、政府官员等，模拟一个依法履行义务的场景，体验不同角色在法律义务履行中的责任和作用。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调依法履行义务的重要性和方法。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获，教师给予反馈和鼓励。

7.作业布置（用时1分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于依法履行义务的短文，结合自己的生活实际，谈谈如何更好地履行公民义务。

整个教学过程注重师生互动，通过案例分析和角色扮演等创新教学方法，帮助学生理解并掌握依法履行义务的知识，同时拓展学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-法律法规汇编：提供《中华人民共和国宪法》及相关法律条文，如《中华人民共和国税收征收管理法》等，供学生深入学习。

-法律案例集：收集与公民基本义务相关的法律案例，如依法纳税的经典案例，帮助学生理解法律义务的实际应用。

-法律知识讲座视频：收录知名法学专家关于公民义务的讲座视频，为学生提供更深入的理论讲解。

-社会实践活动：联系当地法律援助机构或法院，组织学生参观学习