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高一语文统编版必修上册课时优化训练8.2登高
一、文言文阅读
1.阅读下面这首诗,完成1-2题。
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤厫叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门①前融冷光,二十三丝动紫皇②。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波痩蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚③斜飞湿寒兔。
【注】①十二门:长安。长安城有十二座门。②紫皇:天皇。这里兼指皇帝。③露脚:露珠下滴的形象说法。
1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.“昆山玉碎凤凰叫”是写乐曲的激越清脆和婉转柔美,着重表现乐曲曲调和旋律的变化。
B.“芙蓉泣露香兰笑”用拟人的手法,通过视觉来表达,着重表现乐曲感情的变化。
C.“十二门前融冷光,二十三丝动紫皇”运用夸张的手法,说明乐曲使世间的凡人和天上的大帝都沉浸其中。
D.“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”写月中仙人吴刚因听音乐而彻夜不眠,倚着桂树,任凭晨露沾湿自己。
2.后人论及李贺的《李凭箜篌引》和白居易的《琵琶行》两诗时言“……皆摹写声音至文。……李足以泣鬼,白足以移人”。试从创作风格的角度,说明两首诗“泣鬼”“移人”之处。
二、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中,
自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处,
别有深情一万重。
2.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首句“明月”二字,不仅点出题目中的“夜”字,还交代了演奏音乐的环境。
B.“紫袖红弦”写出了弹筝人的美好;“自弹自感”连用两个“自”字,写出了女子自娱自乐的情态。
C.“弦凝指咽声停处”化用了“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”两句,暗含无声之美。
D.“别有深情一万重”写筝声传达出了弹筝女的丰富情感,效果感人,含蓄慰藉,给人无限遐想。
3.有学者认为《夜筝》是《琵琶行并序》的一个精妙的缩本。试分析两首诗对音乐的描写手法有何不同。
三、默写题
4.理解默写。
(1)《梦游天姥吟留别》中表现作者蔑视权贵的诗句是:______________,______________?
(2)《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是:______________,______________。
(3)杜甫在《登高》中发出“______________,______________”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(4)《登高》中道出郁积作者心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的诗句是:______________,______________。
(5)《琵琶行并序》中点明作者秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:______________,______________。
(6)《琵琶行并序》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是:______________,______________。
四、语言表达
阅读下面的文字,完成下题。
李白的想象力丰富而奇特,他作诗往往①____________,无拘无束。他能够重重突破现实的束缚,从独到的角度欣赏景色,产生全新的观点见解。其诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征,具有新奇的、独一无二的审美观念。例如,他笔下的月亮变化多端,在不同的情境中,呈现出的特征②____________,有时是一位可靠的朋友,有时成为促膝长谈的知己,有时又成了高高在上、高不可攀的理想的象征。《月下独酌》(其一)中,他将明月、影子拟人化,直接邀请它们同自己一起饮酒作乐;《梦游天姥吟留别》中,他将湖中月亮拟人化,③____________地作别自己的朋友。李白诗歌中的意象从来不是④____________的,而是千变万化的。
5.请在文中横线处填入恰当的成语。
6.文中画框的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
阅读下面的文字,完成下题。
几次到成都,总不免要去杜甫草堂。第一次是自己想去,①____________。我对杜甫草堂有些失望。我希望能看到一点遗迹。既名草堂,②____________。我知道唐代的草堂是不可能保存到今天的,但是以意为之,得其仿佛,重盖几间,总还是可以的。《茅屋为秋风所破歌》的茅屋在哪里呢?没有。“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩”大概在一个什么环境里?杜甫是在什么地方观察到“细雨鱼儿出,微风燕子斜”的?都无从想象。现在是一群相当高大轩敞、颇为阔气的建筑。我觉得草堂最好按照杜诗所描绘的样子改建。可以补种杜诗屡次提到的四松、桤木。待客的器皿也可用大邑青瓷——我想现在都还能买到吧。
纪念馆里有不少时贤字画。③____________。字宜选用唐人褚遂良、薛稷、欧阳询、怀
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