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Unit7HappyBirthday!
Period5SectionB(Project-Reflecting)
一、教材分析
What:本单元的项目活动是让学生策划一场集体生日会。活动3a~3d是学生参与整个的活动过程的四步。最后一部分为自我评价。
Why:让学生各抒己见,共同探讨,充分运用本单元的目标语言。汇报和评选活动可以考查学生的综合语言运用能力,评选活动也是对学生汇报的方案进行反馈,帮助学生反思方案的合理性和需要改进的地方,提高他们的思辨能力。
How:活动3a让学生调查组内同学的生日,并在月份栏里记录人名和日期。活动3b让学生统计在本月出生的同学。活动3c通过问题引导学生讨论如何策划一场有意义的集体生日会。活动3d是学生汇报方案和评选的环节。最后一部分通过自我反思检测学生的掌握效果。
二、教学内容
复习本单元所学的话题词汇及关键表达,深入思考如何让生日过得有意义,科学合理地安排一场有意义的集体生日会,并用英语介绍设计理由。
三、教学目标
【知识与技能】
1.能够将本单元所学的核心目标语言迁移应用到自己的写作之中。
2.通过小组合作,收集生日信息,并将其整合到报告中。通过谈论生日日期和庆祝方式,提高用英语交流和表达的能力。
【情感、态度与价值观】
能够对获得的信息进行筛选,并在采访和交流中思考其准确性和合理性。认识不同文化背景下生日的不同意义和价值,增强对多元文化的理解和尊重。通过交流和分享,培养跨文化交流的意识和能力。
四、教学重难点
重点:
1.学生能够用英语表达生日的日期和庆祝方式。
2.学生能够掌握与生日相关的词汇和句型,进行有效的交际。
3.学生可以有针对性地分组采访同学,获取关键信息。
难点:
1.学生能够清晰完整地回答有关生日的问题。
2.学生能够在报告中清晰地呈现采访结果,保证信息的准确传递。
五、教学准备
PPT,多媒体等
六、教学过程
Step1ReviewLeadin
1.Letstudentsdotheexercisesofthisunit.
2.Theteachercheckstheanswersandshowsthefalliblewordsorsentencepatternsontheblackboard.
(Theexercisesmustincludethekeyanddifficultpointsandfalliblepoints.)
【设计意图】通过练习的形式,学生能对所学知识进行复习,对易错知识进行总结并强化对易错知识的理解。
Step2Workon3a
Letstudentsworkingroups,andfindoutthebirthdaysintheirgroupsandwritethemonthecalendar.
(Studentsusethesentencepattern:—Whenisyourbirthday?—Itson…)
Step3Workon3b
1.Letgroupleadershandinthecalendarthatwasfinishedjustnow.
2.Askoneortwostudentstolookatthecalenderandfindoutwhosebirthdaysarethismonthandgivetheresult.
Step4Workon3c
Letstudentsworkoutameaningfulwaytocelebratethebirthdaystogether.
T:Whendoyouwanttocelebrateyourbirthdaystogether?Wheredoyouwanttocelebratethem?Whodoyouwanttoinvite?Whatdoyouwanttodo?Workingroupsandthinkofsomemeaningfulwaystocelebratethebirthdays.
【设计意图】通过讨论活动,学生能充分练习本单元的目标语言和语法。合作组织语言,汇总成一篇小短文,最后全组共同讨论,修改并完善各部分内容。
Step5Workon3d
1.Theteachercanshowtheresultsofdifferentgroupsonthescreenofmultimediateach
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