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高考语文总复习课件;高考演练; 南国的风物含有一种迷人的力量。在我的眼里一切都显出一
种梦境般的美丽:那样茂盛的绿树,那样明亮的红土,那一块一
块的稻田,那一堆一堆的房屋,还有明镜似的河水,高耸的碉楼,
南国的乡村,虽然这里面包含了不少的痛苦,但在表面上它们究
竟是很平静,很美丽的!; 我下了车,把脚踏在坚实的铁板上。船身并不小,甲板上铺
着铁轨,火车就躺在那上面喘气,左边有卖饮食的货摊,许多人
围在那里谈笑。我一面走,一面看。我走过火车头面前,到了右
边。船上有不少工人,朋友告诉我在这船上做工的人数目在一百
以上。我似乎没有看见这许多。有些工人在抬铁链,有几个工人
在管机械。在每一副机械的旁边至少站得有一个穿香云纱衫裤的
工人。他们管理机械,指挥轮船向前进。;看着这些站在机械旁边的工人的昂头自如的神情,我不禁从; 一般人以为只有“月夜”“花朝”“青山”“绿水”“爱情”
一类的东西才是诗的材料,把诗人当作很sentimental(感伤的、多愁
善感的)的人。其实他们完全不懂得诗。诗应该给人以创造的喜悦,
诗应该散布生命。; 那些工人,那些管理机械、指挥轮船,把千百个人、把许多
辆列车载过潭江的工人,当他们站在铁板上面,机械旁边,一面
管理机械,一面望那白茫茫的江面,看见轮船慢慢地逼近岸边的
时候,他们心里的感觉,如果有人能够真实地写出来,一定是一
首好诗。; 我在上海常常看见一些大厦的建筑。打桩的时候,许多人都
围在那里看。那有力的机械从高处把一根又高又粗的木桩打进土
地里面去,一下,一下,声音和动作都是有规律的。它们继续下
去,很快地就把木桩完全打进去了。四周的旁观者的脸上都浮出
了惊奇的微笑。土地是平的,木头完全埋在地底下了。这似乎是
不可信的奇迹。机械完成了奇迹,给了每个人以一种喜悦。这种
喜悦的感情,也就是诗的感情。我每次看见工人建筑房屋,就仿
佛读一首好诗。;1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项; 解析:本题考查学生分析鉴赏文章内容和??术特色的能力。
C项“依据是这些材料本身缺乏生命力”错误。由文中“诗应该
给人以创造的喜悦,诗应该散布生命”可知,作者认为诗应该给
人创造的喜悦,散布生命,并非这些材料本身缺乏生命力。故选C。;2.本文在写“机械的诗”时一再写到工人,请简要分析二者之;姿。机械有规律地响着,火车趴在那里像一条被人制服了的猛蛇”
“那些工人,那些管理机械、指挥轮船,把千百个人、把许多辆
列车载过潭江的工人”可知,机器在人的操控管理之下拥有了创
造的能力,所以,机械的创造实则是人的创造。最后分析作者这
样写的意图。文章标题为“机械的诗”,赞美了机械的创造的力
量,更是肯定了机械背后的管理操控者——工人的能力。; 答案:①工人是机械的操控者、管理者、指挥者,是机器背
后的灵魂。②机器的创造,本质上还是人的创造,在人的控制下,
机械的力量才是完美的。③对机械力量的赞美,实则是对人能力
的肯定。;3.这篇随笔的最后一段跳转到作者在上海的生活见闻,这样写;二、(2022年新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成1~4题。; 今天,小岫忽然向我这样说,我稍稍迟疑了一会,还不等回
她,她就又抢着说了:“你看,今天是晴天,橘子一定都熟了,
爸爸说过领我去看的。”; “等着吧,等橘子熟了,等一个晴天的日子,我就领你来看
看了。”这地方阴雨的日子真是太多,偶然有一次晴天,就令人觉
得非常稀罕,简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点
也该是敏感的,于是她就这样问我了。去吗?那当然是要去,并
不是为了那一言的然诺,却是为了这一股子好兴致。; 我们走到了大街上。今天,真是一切都明亮了起来,活跃了
起来。石头道上的水洼子被阳光照着,像一面面的镜子;女人头
上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭;挑煤炭的出了满头大汗,
脱了帽子,就冒出一大片蒸气,而汗水被阳光照得一闪一闪的。
天空自然是蓝的了,一个小孩子仰脸看天,也许是看一只鸽子,
两行小牙齿放着白光,真是好看。小岫自然是更高兴的,别人的
高兴就会使她高兴,别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并
没有像我一样关心这些街头的景象。她丝毫没有驻足而稍事徘徊
的意思,她的小手一直拉着我向前走,她心里一定是只想着到橘
子林去。; 走出城,人家稀少了,景象也就更宽阔了,也听到好多地方
的流水声了,看不到洗衣人,却听到洗衣人的杵击声,而那一片
山,那红崖,那岩石的纹理,层层叠叠,甚至是方方正正的,仿
佛是由人工所垒成,没有云,也没有雾,崖面上为太阳照出一种
奇奇怪怪的颜色,真像一架金碧辉煌的屏风,还有瀑布,看起来
像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物,虽然手
里还握着一只温嫩的小胖手,我却几乎忘掉了我的小游伴。而她
呢,她也并不扰乱我,我想,她不会关心眼前这
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