开发井巷工程课程设计.docx

开发井巷工程课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握井巷工程的基本概念、原理及施工方法。

2.使学生了解井巷工程中涉及到的地质、力学、安全等方面的知识。

3.帮助学生掌握井巷工程中的常用设备和材料。

技能目标：

1.培养学生运用井巷工程知识解决实际问题的能力。

2.提高学生阅读和分析井巷工程设计图纸的能力。

3.培养学生具备基本的井巷工程施工组织与管理能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱专业，树立从事井巷工程事业的信心和责任感。

2.增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养良好的职业道德。

3.引导学生关注井巷工程领域的发展动态，培养创新精神和持续学习的意识。

课程性质：本课程为专业实践课，旨在让学生在掌握井巷工程基本理论的基础上，培养实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的井巷工程基础知识，对实际操作有较高的兴趣，但缺乏实践经验和系统性的知识体系。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面达到预期目标，为将来的职业发展奠定基础。

二、教学内容

1.井巷工程概述：包括井巷工程的概念、分类、作用及发展历程。

教材章节：第一章

2.井巷工程地质与力学基础：讲解井巷工程中涉及的地质、岩石、力学等基本知识。

教材章节：第二章

3.井巷工程设计：介绍井巷工程设计的原则、方法、步骤及设计图纸的阅读与分析。

教材章节：第三章

4.井巷工程施工技术：包括井巷工程的施工方法、工艺、设备选择与施工组织。

教材章节：第四章

5.井巷工程施工安全管理：讲解井巷工程施工中的安全措施、应急预案及安全管理。

教材章节：第五章

6.井巷工程质量检测与验收：介绍井巷工程质量标准、检测方法及验收程序。

教材章节：第六章

7.井巷工程案例分析与实习：分析典型井巷工程案例，组织学生进行实地实习，提高实际操作能力。

教材章节：第七章

教学内容安排与进度：本课程共计32课时，按照上述教学内容进行安排，每部分内容约为4-6课时，确保学生能够充分理解和掌握井巷工程的知识与技能。在教学过程中，注重理论与实践相结合，定期组织学生进行讨论、分析和实习，提高教学效果。

三、教学方法

本课程根据教学内容和课程目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于井巷工程的基本理论、原理、方法等知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生建立完整的知识体系。

-结合多媒体教学，通过图片、视频等形式展示井巷工程实例，增强学生对知识点的理解。

2.讨论法：针对井巷工程案例，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、分析问题，培养解决问题的能力。

-教师提出问题，学生分组讨论，最后进行汇报交流，提高学生的沟通能力和团队合作意识。

3.案例分析法：挑选典型的井巷工程案例，引导学生分析、总结案例中的经验教训，提高学生理论联系实际的能力。

-结合课本案例，让学生了解井巷工程实际操作中的成功经验和应对挑战的策略。

4.实验法：组织学生进行实地实习和实验操作，使学生在实践中掌握井巷工程施工技术和方法。

-安排学生参观井巷工程施工现场，了解施工过程，培养学生的实践操作能力。

5.任务驱动法：将教学内容分解为多个具体任务，引导学生通过完成任务来学习井巷工程知识。

-教师布置任务，学生自主探究、协作完成，提高学生的自主学习能力和实践操作能力。

6.互动式教学法：通过提问、答疑、角色扮演等方式，增强师生互动，提高课堂氛围，使学生积极参与教学活动。

-鼓励学生提问，教师及时解答，形成良好的教学互动，提高教学效果。

7.反馈评价法：对学生的学习成果进行定期评价，给予反馈，帮助学生了解自己的学习进度，提高学习效果。

-采用课堂测验、作业、实习报告等多种形式，全面评估学生的学习成果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的20%。

-课堂出勤、纪律、参与程度等，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。

-课堂小测验，检验学生对课堂所学知识的理解和掌握情况。

2.作业：占总评成绩的30%。

-布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成，培养学生的学习自觉性和独立思考能力。

-作业内容涵盖理论知识、案例分析、计算题等，全面考察学生的知识运用和解决问题的能力。

3.实习报告：占总评成绩的20%。

-学生在实地实习后，撰写实习报告，总结实习过程中的收获和体会。

-实习报告要求反映学生对井巷工程实践知识的掌握和运用能力。

4.考试：占总评成绩的30%。

-期中、期末考试，检验学生对课程知识点的掌握程度。

-考试形式包括闭卷、