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2024年《认识交通标志》安全教育教案--第1页
2024年《认识交通标志》安全教育教案
2024年《认识交通标志》安全教育教案1
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
2024年《认识交通标志》安全教育教案2
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：
一、导入
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，
绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
2024年《认识交通标志》安全教育教案--第1页
2024年《认识交通标志》安全教育教案--第2页
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、
人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走走，一定要注意前后
左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边
讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，
边讲边让学生辨认）
二、教授新课
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸
教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规
则记心中。”
三、扩展练习
一、活动目标：
1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.体验模仿的乐趣。
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2024年《认识交通标志》安全教育教案--第3页
二、活动准备：
安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。
三、活动过程：
1、讲述交通事故案例
导入：教师讲述交通事故
你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)
师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了
很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
2、认识常见的交通标志和信号
1）分组交流
2）集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
3）认识标志。
3、了解简单的交通指挥手势
教学反思
这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，
通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路
上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志
的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，
让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作
用，如果没有
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