部编版语文六年级下册 第三单元试卷(含答案).pdfVIP

统编版六年级语文下册第三单元检测卷

一、基础知识（37分）

1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）

nuóyípáihuáiyīwēiqīnwěnjīnghuáng

cuōxǐniàndāodāngēmíngmèifāngzhuān

2.分清这些字，分别组词。（10分）

揉（）绊（）砖（）绞（）裸（）

柔（）拌（）转（）较（）课（）

3.补充词语。（6分）

翻（）倒（）一声（）（）热泪（）（）

一（）同（）千门（）（）（）（）有味

4.判断下列句子使用的修辞方法。（5分）

（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）

（2）太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）

（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）

（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有

再开的时候。（）

（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢

了。（）

5.照样子，写词语。（6分）

（1）头涔涔__________________________________

（2）伶伶俐俐__________________________________

二、积累运用（8分）

1.《匆匆》是一篇__________，作者是现代作家__________。文章紧紧围

绕“”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流

逝的时间感到______和_________的情感。

2.《别了，语文课》中“我”由开始_______语文到______语文，最后因为

自己无法在学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中感受到了“我”

____________________________之情。

三、快乐阅读。（30分）

（一）（18分）

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，

有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现

在又到了哪里呢？

（2）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在

默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，

我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸

了。

（3）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？

早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻

悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里

过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，

我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼

和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又

开始在叹息里闪过了。

（4）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什

么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留

着些什么痕迹呢？我何