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2024年《汉语拼音aieiui》教案通用

一、教学内容

本节课选自《小学语文》一年级上册第chapters章节的内容，

详细教学内容为汉语拼音中的复韵母ai、ei、ui的认识与书写。

二、教学目标

1.让学生掌握复韵母ai、ei、ui的正确发音，并能熟练拼读。

2.使学生能够正确书写ai、ei、ui，了解其在汉字中的运用。

三、教学难点与重点

教学难点：复韵母ai、ei、ui的发音及书写。

教学重点：让学生掌握复韵母的正确发音和书写方法，并能运用

到实际语境中。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、教学PPT、音响设备。

学具：拼音卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示生活中常见的物品，如“拍球”、“排队”、

“喝水”等，引导学生发现这些词语中都含有复韵母ai、ei、ui。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师示范发音，让学生模仿并注意口型。

（2）讲解复韵母的书写方法，并在黑板上进行示范。

（3）分析例词，让学生了解复韵母在词语中的运用。

3.随堂练习（10分钟）

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（1）让学生两人一组，互相练习发音，教师巡回指导。

（2）学生自主练习书写复韵母，教师进行个别辅导。

4.课堂互动（5分钟）

教师随机抽取学生，让其拼读含有复韵母的词语，检验学习效

果。

六、板书设计

1.板书汉语拼音aieiui

2.板书内容：

（1）复韵母ai、ei、ui的发音方法

（2）复韵母ai、ei、ui的书写方法

（3）含有复韵母的词语示例

七、作业设计

1.作业题目：

（2）用复韵母ai、ei、ui各自组成一个词语，并写下来。

2.答案：

（1）开怀：kāihuái；美腿：měituǐ；微笑：wēixiào。

（2）示例：爱（ài）、饿（è）、威（wēi）。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对复韵母的发音和书写掌握程度较好，

但部分学生在拼读时还需加强练习。

2.拓展延伸：向学生介绍其他复韵母，如ao、ou、iu等，为下

一节课的教学内容做好准备。

重点和难点解析

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1.实践情景引入中，如何引导学生发现复韵母ai、ei、ui在生

活中的运用。

2.例题讲解中，复韵母的正确发音和书写方法的详细教学。

3.课堂互动环节，如何检验学生对复韵母发音和拼读的掌握程度。

4.作业设计中，如何布置既能巩固知识，又能激发学生兴趣的练

习。

一、实践情景引入

1.选择具有代表性的词语，确保这些词语中包含本节课要学习的

复韵母ai、ei、ui。