Unit8 Natural disasters Period 1 Comic strip Welcome to the unit 教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册.docx

Unit8NaturaldisastersPeriod1ComicstripWelcometotheunit教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit8NaturaldisastersPeriod1ComicstripWelcometotheunit

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过学习Comicstrip及Welcometotheunit部分，让学生了解自然灾害（如地震、洪水、台风等）的相关知识，培养他们用英语描述自然灾害及应对措施的能力。课程内容紧密围绕教材，注重实际应用，帮助学生掌握相关词汇和句型，提高他们的英语听说读写能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过学习自然灾害相关词汇和句型，提高学生准确描述自然灾害现象和应对措施的语言表达能力。

2.思维品质：培养学生分析自然灾害原因、影响及应对策略的思维能力，增强其逻辑性和批判性思维。

3.文化意识：让学生了解不同国家和地区的自然灾害特点，增强跨文化交际能力，树立尊重生命、关爱自然的意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂活动提高他们运用英语解决问题的实践能力。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的英语基础。经过前一阶段的学习，学生已掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流。然而，在描述复杂场景和抽象概念时，他们的语言表达能力仍有待提高。

在能力方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但部分学生在课堂参与度方面略显不足。他们在听说读写四项技能中，阅读和写作能力相对较强，而听力和口语表达则需要加强。

在素质方面，学生对自然灾害有一定的了解，但缺乏系统的知识和深入的思考。他们的行为习惯良好，能够遵守课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。

针对这些情况，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，通过课堂活动和实践任务，培养学生的英语表达能力，尤其是听力和口语方面。此外，结合学生的实际情况，引导他们关注自然灾害，培养关爱自然、尊重生命的意识。

教学资源

-牛津译林版英语八年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习辅导资料

-灾难图片及视频资料

-互动式白板

-课堂活动用品（如小卡片、标记笔等）

-教学PPT

-英语学习APP（如口语练习软件）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示自然灾害的图片或视频，如地震、洪水等，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么灾害吗？你们认为这些灾害发生时应该怎么办？”

-学生自由分享他们对自然灾害的了解和经验。

-教师总结学生的回答，引入本节课的主题：“今天我们将学习如何用英语描述自然灾害和应对措施。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示Comicstrip部分，引导学生关注对话中的关键词汇和句型，如“earthquake”、“flood”、“Whatshouldwedo?”等。

-教师通过板书或PPT呈现重点词汇和句型，并解释其用法。

-教师演示如何用这些词汇和句型描述自然灾害及应对措施，如：“Ifthereisanearthquake,weshould...”

-学生跟读并模仿教师的表达。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师设计一些练习题，如填空、改写句子等，让学生运用新学的词汇和句型。

-学生分组讨论，共同完成练习题，并在班上分享答案。

-教师对学生的答案进行点评和纠正。

4.情境互动环节（用时10分钟）

-教师创设一个模拟自然灾害的场景，如：“假设我们现在处于地震中，你们应该如何行动？”

-学生分组，每组选出一个代表来描述地震发生时的应对措施。

-其他学生倾听并给出建议或评价。

-教师引导学生用英语讨论和分享他们的想法，鼓励他们使用本节课学到的词汇和句型。

5.课堂提问和讨论（用时5分钟）

-教师提出问题，如：“你们认为在自然灾害中，最重要的是什么？”

-学生思考并回答问题，教师引导他们从安全、合作、互助等方面进行思考。

-教师总结讨论内容，强调在自然灾害中保持冷静、团结互助的重要性。

6.总结和反思（用时5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，让学生复述重点词汇和句型。

-学生分享他们在课堂上的收获和感受。

-教师鼓励学生在日常生活中关注自然灾害，提高自我保护意识。

7.作