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公共英语等级考试提高阅读效率的方法
导语:阅读是公共英语当中篇幅比较长的一个部分,因此掌握提高
阅读效率的方法对阅读有一定的帮助,下面YJBYS小编分享公共英语
等级考试提高阅读效率的方法,欢迎参考!
(1)先看题干,带着问题读文章
阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观
判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的
是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的
理解等,这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一
层的推理才能解答.
其次,这一步骤中应把短文后的所有题干都看到,做到心中有
数,并且暂时不看选择项(除要求判断说法是否符合原文的题目外),以
免受选择项干扰,然后有针对性地对文章进行扫读。上学吧网站认为此
法加强了阅读的针对性,提高了做题的准确率,节省了时间。特别适用
于对图形表格类阅读材料。
(2)以题干需求、文章大意为目标,速读全文
这一步骤的有效性,取决于目标是否明确。
一个目标是题干需求。根据我们从题目中得知的答题目标,在这
一步阅读中要对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、辨
别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,选出正确答案;对与题目无
关的信息就可以置之不顾,很快跳跃过去。
第一个步骤许多考生在答题时都是这样去做的,但同样的做法,
取得的效果却往往不尽相同,其中当然有各人理解能力的差别,但另外
一点原因也不能忽视这就是对文章大意和主题的把握程度不同。
另一个目标是文章大意。
达成这一目标的方法之一是抓文体要素。考试中,在有限的时间
里,考生必须运用略读、扫读、跳读等技巧,搜寻关键词、主题句,捕
捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,这样才能做到
快速把握文章大意。不同体裁的文章,文章大意的具体内容也不同。如
记叙文多以人物为中心,以时间或空间为线索,按事件的发生、发展、
结局展开故事;论述文则包含论点、论据、结论三大要素,通过解释、
举例来阐述观点。考生可根据文章的特点,详读细节,以动词、时间、
地点、事件、因果等为线索,找出关键词语和主题句。
达成这一目标的方法之二是主题句。抓主题句是快速掌握文章大
意的主要方法。多数文段都有主题句,而且主题句一般出现在文章的开
头和结尾。当然也有些文章没有主题句,需要读者自己去归纳。因为主
题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用,所以主旨大意题、
归纳概括题、中心思想类的题目往往可直接从主题句中找到答案。
比如,请找出下面一段文章的主题句:
Thepandaisapopularanimal.Storiesaboutthepandainthe
WashingtonZooarealwaysfrontpagenewsandimportantfeatureson
televisionnewscasts.Stuffedpandasareamongthemostpopulartoysfor
children,andpandapostcardsarealwaysindemandinzoogiftshops.
不难看出,第一句thepandaisapopularanimal是主题句,后面
的句子都围绕这个句子展开
(3)研究选项,逐题作答
通过上面第一遍阅读,我们应该对各题的答案及文章大意都大致
上有了一定的认识,这是我们根据题干和文章本身得到的阅读结果。
但这些理解还要进一步细致分析,以便最后确定答案。第一遍阅
读中我们尽量不看选项是为了避免干扰,这一步我们却一定要看选项,
而且4个选项都要看完,千万不要认为某个答案正确就匆忙做出决定,
而不看其他选项。
如果4个选项无一有把握时,或在几个选项之间犹豫不决时,最
好把题干再读一遍,把握准题目要求回答的角度,尽量避免由于对干题
干本身理解不正确而千万的造成的误选。
在回答问题时,有的题可以先运用常识排除太绝对或不可能的选
项,但最重要的、也原则性的做法仍然是要在文章中找出答题的依据,
即你的答题结果所依据的句子。
(4)深层理解题,比较各题
答完题后,要进行复查,复查时可以先读短文后检验答案,也可
以把答案与短文对照起来检查。复查的方法主要有二:
看按已有的理解,作者的观点、方式、
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