《计算机辅助设计(装控)》教学大纲.pdf

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《计算机辅助设计(装控)》教学大纲--第1页

《计算机辅助设计(装控)》教学大纲

课程编号:

课程名称:计算机辅助设计(装控)

英文名称:ComputerAidedDesign(ProcessEquipment)

课程性质:专业选修课

学时/学分:32/1

考核方式:闭卷考试

选用教材:《计算机辅助化工制图与设计》,方利国编著,化学工业出版社,2010

年。

先修课程:画法几何与机械制图,机械设计

适用专业及层次:过程装备与控制工程,本科

大纲审核人:

一、教学目标

通过本课程的教学,使学生具备下列能力:

1.能够掌握化工设备制图的要求和规范

(1)能够结合化工设备的结构特点理解化工设备的图面布置、图示表达特点、简化画

法以及焊接结构的设计和表达;

(2)掌握化工设备常用零部件的图样绘制规范;

(3)掌握阅读化工设备图纸的基本要求和一般方法;具备阅读典型化工设备图样的能

力。

2.掌握一种常用二维绘图软件绘制化工设备图的方法

(1)掌握一种常用二维绘图软件的基本操作、二维图形的绘制与编辑特性修改、文字

注释、表格创建、图案填充、尺寸与公差的标注等操作;

(2)具备绘制规范的化工设备典型零件、装配图的能力。

3.能够正确使用一种常用三维设计软件应用先进设计方法辅助完成产品建

模、设计过程,正确理解其局限性。

《计算机辅助设计(装控)》教学大纲--第1页

《计算机辅助设计(装控)》教学大纲--第2页

(1)了解当前计算机辅助设计的应用现状和发展趋势;

(2)掌握一种常用三维设计软件的草图绘制、基本建模方法、装配体操作、工程图、

先进设计方法应用等功能操作;

(3)并能够应用设计软件进行过程装备三维模型的建立;

(4)具备使用参数化设计方法进行过程设备设计的能力,为今后从事化工设备设计、

制造等相关工作奠定基础。

二、课程目标与毕业要求的对应关系

毕业要求指标点课程目标

3.设计/开发解决方案:能够设计

针对复杂工程问题的解决方案,并

设计满足特定需求的过程装备及控3-4.能够用图纸、报告或

教学目标1

制系统、单元(部件),并能够在设实物等形式,呈现设计成

教学目标2

计环节中体现创新意识,考虑社会、果。

健康、安全、法律、文化以及环境

等因素的影响。

5-2.能恰当选择与使用计

5.使用现代工具:能够针对复杂工

算机辅助设计工具进行设

程问题,开发、选择与使用恰当的

计、绘制和分析过程装备

技术、资源、现代工程工具和信息教学目标3

复杂工程问题的解决方

技术工具,包括对复杂工程问题的

案,并理解其局限性。

预测与模拟,并能够理解其局限性。

三、教学基本内容

第一章:化工设备制图(支撑课程目标1)

1.化工设备图样的基本知识:化工设备图样的基本内容概述,化工设备图样

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