- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
鲁教版美术二年级下册美术教案9.《漂亮的花边》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《漂亮的花边》
2.教学年级和班级:二年级
3.授课时间:2023年5月15日
4.教学时数:1课时
本节课将通过观察生活中的花边图案,引导学生运用线条和色彩,创作出具有美感的花边作品,培养学生的观察力、创造力和审美能力。教学内容与鲁教版美术二年级下册课本相关,注重实际操作,提高学生的美术素养。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的美术核心素养,具体目标如下:一是审美感知,通过观察和分析不同花边的图案和色彩,提高学生对美的感知能力;二是艺术表现,鼓励学生运用所学的线条和色彩知识,创作出具有个性化的花边设计,增强艺术表现力;三是创意实践,激发学生的想象力,引导他们创造新颖的花边图案,培养创新思维和动手能力;四是文化理解,通过了解花边在生活中的应用,增进学生对传统文化的认识和理解。
教学难点与重点
1.教学重点
①观察和分析生活中常见的花边图案,理解其线条和色彩的运用。
②运用线条和色彩,创作出具有美感和创意的花边设计。
2.教学难点
①引导学生通过观察,发现花边图案的规律和特点,并将其运用到自己的创作中。
②培养学生运用不同线条和色彩搭配,创作出富有层次感和立体感的花边作品。
③指导学生在创作过程中,如何把握整体构图,使作品呈现出和谐统一的视觉效果。
④帮助学生理解花边在生活中的应用,提高他们对美术与生活联系的认识。
教学方法与手段
1.教学方法:
①采用讲授法,讲解花边图案的基本知识和创作技巧,为学生提供创作灵感。
②运用讨论法,鼓励学生分享自己观察到的花边图案特点,促进生生互动。
③实施示范法,教师现场演示创作过程,引导学生动手实践,提高创作能力。
2.教学手段:
①使用多媒体设备展示不同风格的花边图案,丰富学生的视觉体验。
②利用教学软件辅助学生进行图案设计和色彩搭配,提高创作效率。
③运用实物展示,如花边样品,增强学生对花边实际应用的感知。
教学过程
1.导入新课
-(老师)同学们,大家好!今天我们要学习一个新的课题——《漂亮的花边》。你们在生活中有没有见过各种各样的花边呢?比如说窗帘上的、衣服上的,或者是书本边缘的装饰。花边无处不在,它给我们的生活增添了美感。现在请大家闭上眼睛,想象一下你最喜欢的花边是什么样子的,等会儿我们一起来分享。
2.观察与讨论
-(老师)好,现在请大家睁开眼睛。我们先来观察几幅花边的图片,注意看看它们有什么共同的特点。请你准备好,我们一会儿要进行一个小游戏,我会展示几幅花边的图片,你们要快速告诉我这些花边的颜色、形状和排列规律。
-(学生)观察图片,积极回答问题。
-(老师)很好,大家观察得非常仔细。花边通常由一些重复的图案组成,这些图案可以是几何形、植物形或其他装饰性图形。接下来,我想请大家分成小组,每个小组选一幅花边图片,讨论一下你们小组认为的花边设计要点。
3.知识讲解与示范
-(老师)在我们开始创作自己的花边之前,我要给大家讲解一些基本的知识。花边的制作通常需要考虑线条的流畅性、色彩的搭配以及图案的规律性。现在,我会在黑板上展示一个简单的花边设计过程,请大家注意观察我的每一步操作。
-(老师)首先,我会选择一支铅笔和一张白纸。然后,我会画出一个基本的图形,比如一个心形,接下来我会围绕这个心形重复画出相同或相似的图案,形成一个连续的花边。现在,请大家一起来尝试,画出你们自己的基本图形。
4.学生创作实践
-(老师)现在,请大家拿出自己的画笔和颜料,开始创作你们自己的花边设计。记住,你们可以自由选择颜色和图案,但要注意保持图案的规律性。我在这里会帮助你们,如果有任何问题,随时可以问我。
-(学生)开始创作,老师巡视指导,解答学生的疑问。
5.作品展示与评价
-(老师)好,大家的作品都完成了,现在我们来进行作品展示。请每个小组的代表上台展示你们的作品,并简单介绍一下你们的设计思路和创作过程。
-(学生)展示作品,分享创作体验。
-(老师)通过展示,我们可以看到每一幅作品都有其独特之处。现在,我想请大家互相评价一下,你认为哪一幅作品最有创意?哪一幅作品的花边设计最吸引你?请给出你的理由。
6.总结与反思
-(老师)今天我们一起学习了《漂亮的花边》,通过观察、讨论、创作和展示,我们不仅了解了花边的基本知识,还亲自动手创作了自己的作品。在这个过程中,大家展现出了很高的创造力和审美能力。现在,我想请大家思考一下,你们认为在创作花边时最重要的是什么?
-(学生)分享自己的思考,总结学习心得。
-(老师)很好,我相信每个人都有自己的答案。在创作花边时,最
您可能关注的文档
- 第10章 中国在世界中2023-2024学年八年级上下册地理教材易点通教学设计(人教版).docx
- 【核心素养目标】人教版化学九下第八单元实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质教案.docx
- 海南国际旅游岛少儿英语一年级(下)Unit 5 My school things 第4课时 教案.docx
- 【核心素养目标】1.7 让弦发出高低不同的声音 教学设计.docx
- 6.2 课时1 反比例函数的图象 教学设计 2024-2025学年北师版九年级数学上册.docx
- 跑跳结合(教案)体育二年级下册.docx
- 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县第八中学2023-2024学年高三下学期第二次诊断性考试生物(讲评教学设计).docx
- 6.22 抗日战争的胜利 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史上册.docx
- 跳绳 教学设计 高一上学期体育与健康人教版.docx
- 花城版一年级下册歌曲 落水天 教案.docx
文档评论(0)