第五课　五光十色　绚丽多… 配套教学设计(12).docx

第五课五光十色绚丽多…配套教学设计(12)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五课五光十色绚丽多…配套教学设计(12)

设计意图

本节课以学生对色彩的认知与运用为核心，结合课本中“第五课五光十色绚丽多彩”的内容，旨在帮助学生掌握色彩的基本知识，培养其对色彩的感知、搭配与应用能力。通过实际操作与创作，激发学生的创造力和想象力，使他们在实践中学会运用色彩，为后续美术课程的学习奠定基础。

核心素养目标

1.美术鉴赏与审美素养：培养学生对色彩的敏感度，提高对色彩搭配的美学认识，增强审美能力。

2.创新实践能力：鼓励学生在色彩搭配与创作中尝试新方法，激发创新思维，培养实践操作能力。

3.视觉表达能力：通过色彩的表现，训练学生运用色彩传达情感和创意，增强视觉表达能力。

4.文化理解与传承：引导学生理解色彩在文化中的象征意义，传承和弘扬民族文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-色彩的基本概念：明确色彩的三原色、三间色及冷暖知识，使学生理解色彩的基本构成和属性。

-色彩搭配方法：教授色彩搭配的基本原则，如对比色搭配、邻近色搭配等，通过实际案例讲解，让学生掌握如何运用色彩搭配创造美感。

-色彩的情感表达：引导学生理解不同色彩所传达的情感和意境，如红色代表热情、蓝色代表宁静等。

2.教学难点

-色彩搭配的实践操作：学生可能在实际操作中难以把握色彩的搭配效果，例如，如何使画面色彩协调而不杂乱。

-突破方法：通过示范和实际操作，让学生在尝试中逐渐掌握搭配技巧，鼓励学生多实践，多讨论，培养其对色彩的敏感度。

-色彩情感表达的准确性：学生可能难以准确表达特定情感所对应的色彩，例如，如何用色彩表达孤独感。

-突破方法：通过分析经典作品中的色彩运用，让学生感受色彩与情感之间的联系，引导学生通过创作实践来表达特定的情感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解色彩理论，包括色彩的基本概念、搭配原则等，为学生提供扎实的理论基础。

2.实践操作法：通过实际操作，让学生亲身体验色彩搭配，提高动手能力，加深对色彩知识的理解。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论色彩运用案例，培养合作学习习惯，激发创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示色彩搭配实例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用专业色彩设计软件，让学生在虚拟环境中练习色彩搭配，提高实践操作能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线色彩搭配教程，扩展学习视野，增强自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是第五课《五光十色绚丽多彩》。在上节课中，我们已经学习了色彩的基本概念和属性。那么，你们知道如何运用色彩来创造美吗？今天我们将深入学习色彩搭配的技巧，一起来探索色彩的奇妙世界吧！（学生表现出期待的神情）

2.讲解色彩搭配原理

-（老师）首先，我们来了解一下色彩搭配的基本原则。色彩搭配分为对比色搭配和邻近色搭配两种。对比色搭配指的是色环上相对位置的两个颜色搭配在一起，如红色与绿色。邻近色搭配则是色环上相邻的两个颜色搭配，如黄色与橙色。这两种搭配都能创造出鲜明的视觉效果。（学生认真听讲，积极思考）

3.分析课文案例

-（老师）接下来，我们来分析课文中的案例。请看这幅画作，作者运用了对比色搭配，红色与绿色形成了强烈的视觉冲击。大家再看看这幅画，作者运用了邻近色搭配，黄色与橙色使画面看起来和谐统一。现在，请同学们尝试分析一下这两幅画作中色彩搭配的技巧。（学生分组讨论，分享自己的见解）

4.实践操作

-（老师）现在，让我们亲自动手尝试一下。请同学们拿出自己的画笔和颜料，选择一幅画作，尝试运用对比色或邻近色搭配，为画作添加色彩。在操作过程中，要注意色彩的搭配原则，尽量使画面看起来和谐美观。（学生在纸上绘画，老师巡视指导）

5.分享与讨论

-（老师）同学们，你们的作品都完成了吗？现在，请大家把自己的作品展示给大家，并分享一下在创作过程中遇到的困难和解决方法。其他同学也要积极参与讨论，提出自己的看法和建议。（学生展示作品，分享经验，相互学习）

6.总结与评价

-（老师）通过今天的实践，大家已经掌握了色彩搭配的基本技巧。在创作过程中，我们不仅要注重色彩的搭配，还要关注作品的整体效果。在今后的学习中，希望大家能够运用所学知识，创作出更多优秀的作品。最后，让我们对今天的课程进行总结和评价。（学生总结学习收获，老师对学生的表现给予肯定）

7.布置作业

-（老师）今天的作业是：运用所学的色彩搭配技巧，创作一幅以“我的家乡”为主题的画作。要求画面色彩丰富，搭配和谐。下节课我们将进行作品展