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2024初中语文人教版课文导读教案

一、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.了解并掌握本课文的主要内容和故事情节；

2.分析课文的语言运用、修辞手法等，提高阅读能力；

3.培养学生的文学鉴赏能力，感受作者的情感表达。

二、教学重点和难点

1.教学重点：让学生能够熟练理解课文中的故事情节和语言表达；

2.教学难点：引导学生分析作者运用的修辞手法，深入理解文章的

内涵。

三、教学过程

【导入】

通过引入一个与课文内容相关的问题或情境，激发学生对课文的兴

趣，为学习做好准备。

【预习导入】

请学生自主预习本课文，预习时可以提前思考一些问题：主人公的

性格特点是什么？故事的起因是什么？是否能理解故事中的感情表达

等等。

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【教学展开】

1.呈现课文

通过板书或投影等方式，将课文完整展示给学生，鼓励他们仔细阅

读，并尝试理解课文。

2.整体理解

引导学生回答以下问题：

a.课文的主要故事情节是什么？

b.课文中的主人公的性格特点有哪些？

c.故事的结局如何？

3.语言分析

分析课文中的一些语言现象和修辞手法，例如比喻、拟人等，解释

它们的作用和意义。

4.情感阅读

从作者的表达中体悟作者的感情和意图，思考为什么作者要写这样

一个故事。

【课堂小结】

对本节课的学习内容进行归纳总结，核对学生的学习成果。

四、教学拓展

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1.请学生根据课文内容进行创作，可以是续写、修改结局或写一篇

读后感。

2.推荐相关作品或资源，提供给学生继续拓展阅读和学习。

五、课后作业

1.要求学生复述课文的故事情节，不需要逐字逐句，但要求能够准

确传达主要的内容；

2.针对语言分析部分，要求学生选择一段语言现象或修辞手法，写

出自己的理解和感悟。

以上就是本节课的教学导读教案，希望能够对您有所帮助。

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