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小学疫情期间读书活动方案

“停课不停学，抗议不孤‘独’”阅读活动方案

人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却

总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。因为疫情

原因，虽然还没有正式开学，但并不能阻碍我们居家阅读的脚步。响

应洪洞县教育局的文件，制定了我们班的阅读工作活动方案。

一、活动主题：

停课不停学，抗议不孤‘独’

二、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲

取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知

识的海洋，快乐读书，取得透过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所

能，让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力，到达成功的彼岸！

二、活动目的：

1、透过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、透过活动，丰富学生的居家隔离生活。

3、透过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，

充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动设想：

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际状况，制定班级读书计划：

《弟子规》

⑵学生根据本人实际状况制定个人读书计划，准备好一学期要读

的书。（读书三本以上）

推荐学生阅读书目：

1、《中华上下五千年》

2、《窗边的小豆豆》

3、《成语故事365》

4、《三国演义》

5、《水浒传》

6、《伊索寓言》

7、《宝葫芦的秘密》

8、《肚皮上的塞子》

9、《草房子》

10、《海底两万里》

11、《木偶奇遇记》

12、《亲爱的汉修先生》

13、《普希金童话》

14、《伊索寓言》

15、《西游记》

16、《呼兰河传》

17、《鲁滨逊漂流记》

18、《童年》

19、《城南旧事》

20、《钢铁是怎样炼成的》

21、《爱丽丝漫游奇境记》

22、《汤姆·索亚历险记》

23、《安徒生童话》

24、《格林童话》

2、营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每一天做到和同学们一起读书。

⑵督促学生每天在钉钉上阅读打卡，每月汇总阅读情况，汇报

“本月阅读之星”。

3、开展“我最喜爱的一本书”朗读比赛：

要求每个学生选取自己最喜欢的一本书读，每天朗读拍视频发回

群里，定期评选出“朗读之星”

4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：

阅读课上指定必须范围的资料，给学生充足的时间让他们去阅读，

然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长

中逐渐养成良好的读书习惯。

5、定期举行读书分享会。在钉钉上以直播的形式分享一些学生的

读书心得、指导阅读、汇报近期阅读情况表扬阅读之星、分享优质书

目等，以此鼓励学生坚持阅读。

五、读书活动的具体要求：

1、保证学生有书读。

书源：

（1）学生自由购买

（2）学生之间相互借阅

（3）老师推荐。

2、保证学生有时间读书。

（1）阅读课上组织学生集中阅读，做到不挤占学生下课休息时间、

不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

（2）周一到周五推荐学生放学回家保证半小时的阅读时间，。

（3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

3、家长需要配合的工作。

（1）保证孩子的阅读书源。

（2）配合校园读书活动的安排，监督孩子进行课外阅读，提倡家

长用心参与“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的榜样。

推荐家长阅读书目：

一类是和孩子阅读相同的书。

一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇

西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》

周弘、《哈福家训》等。

4、读书活动保障措施：

（1）为了保障我们