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小学道德与法治《我们在一起》说课稿
（学习版）
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序言
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小学道德与法治《我们在一起》说课稿
我今天说课的题目是《我们在一起》。根据新课标的理念，对于
本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、
教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。
一、说教材
《我们在一起》是人教版小学道德与法治三年级下册第一单元第
四课的内容。它共有两个话题：同学相伴的快乐和不让一个人落下。
本课位于第一单位，是学生学习内容的基础，为接下来的学生起着重
要铺垫作用。同时通过本课学习，学生会进一步认识友谊，集体，帮
助学生由课内像课外的延伸。
二、说学情
三年级的学生处于形象思维的阶段。在本节课之前，学生们已经
学习一些行为习惯。学会了用正确的态度对待他人，这位本节课的学
习奠定了一定的理论基础。同时，本节课旨在帮助同学们树立正确的
友谊观。
三、说教学目标
根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合三年级学生
的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下：
【情感态度价值观目标】
回忆大家一起玩耍的快乐，向往如此美好的生活，感受快乐玩耍、
积极游戏的情感。
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【能力目标】
通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。
【知识目标】
知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法和共同玩耍对生
活和情绪的影响，有融入大家的能力。
四、说
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