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生命安全教育教案8篇
安全宣传教育是社会安全的重要保障,是实现社会和谐发展的基础性工作,安全宣传教育在
为维护社会安全方面具有重要作用。以下是我为您整理的安全宣传教育相关材料,敬请参阅。
生命安全教育教案篇1
教学目标:
认识食物链,知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。
培养学生保护自然的情感。
教学过程
1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片
设疑:我们生活在地球上,地球是全人类的妈妈,为了能让人们更好地生活下去,地球
妈妈为人类找了很多朋友,它们就是我们周围的动植物。那么这些动植物之间又有什么关系
呢?
2、学生讨论,自由发言。
3、故事激趣:螳螂捕蝉,黄雀在后。你们知道类似的故事吗?
4、引出“食物链”慨念。
在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。例如,羊吃草,狼吃羊,写成“草—
羊—狼”,这就是一条食物链。
讨论:同学们还能说出其他的食物链吗?
5、分组完成思考题
(1)我国曾吧麻雀作为四害来消灭,后来人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,
出现了严重的虫灾,使粮食大幅减产。农民伯伯不明白这是为什么,你能给农民伯伯解释一
下这是怎么回事吗?
(2)如果有人想捕捉青蛙食用,你觉得好不好,为什么?
6、想一想:随着社会的发展,人类对地球的索取越来越多,填湖造房、乱砍滥伐、过
度捕猎使得生物资源濒临灭绝。建立自然保护区是保护生物的有效方法之一,自然保护区为
生物的生存、繁衍提供了良好的场所。
讨论:我们国家有哪些珍稀动植物?我们可以为他们做些什么?
7、作业:完成课后第三题。
生命安全教育教案篇2
一、教学目标:
1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成
长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识,通过教学使学生懂
得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。
二、教学准备
1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识(交通、防溺水、防意外伤害、用电、防
雷等)。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等vcd片。
三、教学过程:
合:同学们,紧张忙碌的初一生活结束了,暑期长假就在眼前,安全是我们正常生活、
学习、工作的保障,我们要牢记各种安全知识,避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一
位老师和家长的心,牵动着社会上的每一个人。今天,让我们一起来举行《安全伴我行》的
主题班会。希望大家积极参与。
甲:同学们,在日常生活中,发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多,
这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学,在公路上骑车,或者走路,一定要注
意交通安全,千万不可骑车玩双脱手,不可互相追逐嬉戏,一定要遵守交通法规,在家长陪
护下不燃放鞭炮,不玩火,不滑冰,不闯红灯。
乙:请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲:交通安全与我们密切联系,需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙:大屏幕出示《安全标志》,学生识别。
甲:当我们背着彩色书包,风一般跑出家门,有多少父母一遍遍叮咛:注意安全!又有
多少母亲在祈祷:愿你快乐,祝你平安!我们确实幼小,在若大的人世间,我们身边时常有
很多不安全的事情发生,我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学
讲《学游泳》的故事。
乙:听了这件事,你受到什么启发呢?下面请同学们谈谈你们的感受。
甲:在日常生活中,处处都有危险,请看大屏幕。
你知道这些图中的行为危险在那里吗?会造成什么后果?应该怎样避免这些危险呢?
(出示图片:放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削
铅笔、上下楼梯、危险游戏等)
让学生谈看法:
乙:在日常生活中,我们要细心,养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该
怎样做呢?我们可以110。如果没办法打电话,怎么办呢?请听介绍!
甲:生活中,我们会遇到许多看上去很平常的事情,但这些
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