乘坐地铁安全教育教案：中班下学期必须掌握的技能.pdfVIP

乘坐地铁是现代城市生活中常见的交通方式之一，它快捷、方

便、环保，受到越来越多的人们的喜爱。但是，乘坐地铁也存在一定

的安全隐患，引导中班幼儿学会如何乘坐地铁，如何保证自身的安

全，是必不可少的教育内容。

一、教育目标

通过乘坐地铁安全教育的学习，使中班幼儿能够：

1.了解地铁乘坐安全所需知识；

2.掌握地铁乘坐的方法和技巧；

3.正确应对地铁安全问题。

二、教育内容

1.地铁乘车安全知识

中班幼儿要学习地铁乘车的安全知识，例如：如何避免进入人群

潮湿的车厢，如何站在车厢内的正确位置，如何应对地铁空气不良等

问题。这些问题直接关系到幼儿的身体健康，应引导幼儿保持良好卫

生习惯，嘱咐幼儿在乘坐地铁前及时做好出门前的个人卫生工作，喝

些清凉饮料等，以便在乘坐过程中保持舒适的状态，尽量避免生病。

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2.地铁乘车方法和技巧

学习了地铁乘车的安全知识后，中班幼儿还需要了解如何正确乘

坐地铁。教师应该向幼儿介绍地铁站的构造框架，例如：入口、检票

口、站台、车厢等，让幼儿明确地铁站建筑的构造和相应的功能基

础，为的地铁乘车做好准备。幼儿需要学习如何购买地铁票、如何正

确刷卡、如何正确进入列车等乘车方法。

3.应对地铁安全问题

在乘坐地铁过程中，有时会遇到一些意外情况，例如：车厢内出

现地铁制动时的颠簸、车厢内烦闷、车厢内突然停电、发生地铁站里

的人员拥挤等情况。需要幼儿学会如何应对这些情况。例如：面对突

发状况，先要保持冷静，不要惊慌失措，再观察周围情况，根据情况

做出恰当的反应。

三、教育流程设计

1.预习复习环节

在教育主题初始阶段，幼儿可以在课前、课后通过家长的协助、

学习资料、多媒体等方式进行预习和复习。家长和教师可以共同讲述

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如何乘坐地铁，梳理幼儿在乘坐地铁的过程中必须了解的安全知识，

以及应该具备的技能和方法。

2.教育实践环节

在教育实践环节，幼儿们将以绘画、拼图、游戏等方式掌握地铁

乘车的安全知识、方法和技巧。例如：演绎刷卡进站、在站台等候等

流程；对照地铁站内导图，手绘或说出从入口到检票口、站台、车厢

等各环节的路程等。

3.综合反馈环节

在每个教育阶段的结尾，以单元测试、小考察、拍照留念等方式

反馈其学习成果、收获和不足，帮助幼儿更好地掌握所学的东西。

四、教育手段

乘坐地铁的安全教育可以通过多种方式进行，例如：采用绘本故

事、音频视频、多媒体、利用VR等虚拟环境的学习，帮助幼儿更好地

了解地铁乘车的实物构成以及如何乘坐。

五、教育效果评估

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幼儿在教育过程中的学习成果，可以通过课堂考试、游戏测试等

方式进行考核。学习效果和教学质量的判定，可以根据结果来进行评

估。同时，教师还可以在教育过程中对幼儿进行实时评估，及时发现

问题并进行调整，提高教育效果。

六、结论

乘坐地铁安全教育的内容丰富、流程完善、教学手段多样，旨在

引导中班幼儿掌握地铁乘车以及应对地铁安全问题的技能。在教育过

程中，教师还应加强家长参与，携手培养幼儿的综合素质。供家长参

考，同时也使教师更好地进行教学。

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