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对教研活动总结(十篇)

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对教研活动总结【篇1】

杭州市生物教研员来我组调研活动情况汇报

----淳安第二中学生物教研组

2013年4月18日和4月19日,杭州市教研室的普高研究室的全体教研员来我校进行了为期两天的教学调研活动。下面就杭州市生物教研员对我们生物教研组的调研活动情况作一个汇报。

一.市生物教研员的活动内容

1.本次调研活动中杭州市生物教研员共听了我们生物组5位教师的课,他们分别是:何平建(高二(1),课题为:免疫系统的功能异常)

叶世斌(高二(2),课题为:免疫系统的功能异常)

李爽(高三(6),课题为:遗传规律中的“致死”现象)

张国平(高三(3),课题为:遗传规律中的“致死”现象)

罗芳(高三(2),课题为:遗传规律中的“致死”现象)

2.市生物教研员在4月18日听了高二的2节课后,4月19日听了高三的3节课后,召集生物组全体教师对课的情况进行了分析评价和提出了教学改进的意见和希望。

3.市生物教研员在4月19日下午和其他教研员一样就5节课的情况向学校领导汇报。

二.市生物教研员对教学的评价

优点:1.学生学习习惯好,教师能以学生为中心的新课程理念

2.二轮复习课定位准确,体现以学定教,重视教、学、评的一致性

3.学案设计具有良好的导学功能

问题:1.二轮复习计划需进一步完善

2.知识呈现上能多思考问题,有一种学科思想的渗透

建议:1.高三备课组细化二轮复习

2.注意每次周考与复习的对应性

3.新课怎么关注探究理念

2013-4-21

对教研活动总结【篇2】

在过去的一段时间里,我们兵团进行了一系列的教研活动。这些活动旨在提升我们教师的教学水平,分享经验和创新思路,以便更好地满足学生的需求。我将详细描述这些活动的内容和取得的成果。

我们组织了一次针对不同学科的教研讨论。这次讨论分为小组头脑风暴和整体研讨两个环节。在小组头脑风暴中,教师们分享了自己在教学中遇到的问题,比如在教授数学时如何提高学生的思维能力,如何让英语课堂更加有趣等等。在整体研讨环节中,教师们针对每个问题提出了解决方案和改进措施,并分享了一些成功案例。通过这次讨论,我们深入研究了教学过程中的难点和痛点,并通过集体智慧找到了有效的解决办法。

我们组织了一次师生互动的教研活动。在这次活动中,学生充当了小老师的角色。他们结合自己的学习经验和观察,提出了一些改进建议。比如,他们认为数学课堂应该更加注重实际应用,使抽象的概念变得更加具体和生动;他们认为语文课堂可以多一些互动环节,例如组织小组讨论和辩论等等。教师们倾听了学生的声音,并在后续的教学中有针对性地为他们做出了调整。这次活动促进了师生之间的沟通和合作,有力地增强了教育教学的质量。

我们还举办了一次教学观摩活动。每位教师都有机会进入其他班级的课堂进行观摩,从中学习到其他教师的优秀教学方法和经验。观摩过后,教师们进行了深入的交流和探讨。他们分享了观摩中收获的灵感和启示,并纷纷表示将尝试应用到自己的教学中。这次活动提供了一个相互学习和成长的平台,不仅拓宽了教师的教学思路,也增强了团队合作意识和凝聚力。

我们还举办了一次专题研讨会,聚焦于教学创新和技术应用。我们邀请了一些教育专家和行业领袖来分享他们的研究成果和必威体育精装版进展。他们介绍了一些先进的教学方法和教育技术,如在线学习平台和教学游戏等。参与活动的教师们积极参与交流和讨论,提出了一些关键性的问题,并得到了专家们的解答和建议。我们还组织了一些分组讨论,鼓励教师们共同开展创新研究和实践项目。这次研讨会充分展示了教师的智慧和创造力,也为我们提供了一个广阔的教育视野。

通过这一系列的教研活动,我们的教师团队取得了丰硕的成果。教师们的思维方式得到了拓展,他们更加注重创新和实践,注重发现问题和解决问题。教师们在教学方法和技巧上得到了提升,他们能够更好地运用多样化的教学手段满足学生的需求。教师团队的凝聚力得到了增强,他们通过互动和合作建立了良好的师生关系。

兵团教研活动的总结是积极且富有成效的。这些活动促进了教师的专业发展和能力提升,对于提高教育教学质量和培养优秀人才具有重要意义。我们将继续坚持教研

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