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高中化学教师个人工作计划

为使学生学好化学，高中化学教师制定了工作计划。下面是店铺

收集整理的高中化学教师个人工作计划，欢迎阅读。

高中化学教师个人工作计划篇一

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，根据科学发展观的要求，将教育与生产

实践相结合，培养学生能力。以全面推进素质教育为宗旨，提高学生

化学科学素养。

二、工作目标：

1、培养学生的学习兴趣。

2、完成教学任务。

3、做好培优补潜工作。

三、具体措施：

1、要求学生提前自主学习，认真探究，做好笔记，按时完成作业;

2、督促学生认真阅读课本，多提问;

3、多下班辅导学生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好学习

困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;

4、抓好实验教学，让学生多动手;

5、成立化学兴趣小组，开展化学竞赛。

四、教材分析：

这学期的教学任务是化学必修1。第一章中介绍从实验学化学，体

现了学习化学的基本方法，也体现了化学是以实验为基础的学科特点，

更能激发学生学习化学的积极性。也介绍了物质的量，它是一个非常

重要的基本概念，为学生以后运用相关的概念来学习新的知识以及进

行较复杂的计算打下一定的基础。教学中要强化这些概念，考虑到学

生的接受能力，在注重科学性的同时，要恰当地把握教材的深广度。

第二章介绍了物质的分类、氧化还原反应和离子反应等知识都是中学

化学的重要理论，对学生学习化学是十分重要的，因此是整个高中化

学教学的重点之一。本章还要重视结合知识教育对学生进行思想教育，

重视加强化学与社会的联系以及与其它学科的联系。第三章以金属知

识的学习为线索，通过阅读、查阅资料、讨论和概括，培养学生获取

知识及信息加工的能力。通过比较、归纳等，让学生逐步掌握学习元

素化合物知识的一般方法。通过金属及其化合物、金属材料在生产生

活中的应用的学习，提高学生学习化学的兴趣，增强学好化学、服务

社会的使命感和责任感。第四章以非金属的学习为线索，通过多种活

动，帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法。

高中化学教师个人工作计划篇二

一、指导思想

在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深

化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，

大面积提高我校化学学科教学质量。

二、工作目标

1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体

要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学

生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。

2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习

方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的

教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法

的指导和各种能力的培养。

3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益，探

讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学

工作。

4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明

显提高。

5.夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。

三、主要措施

1.要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和

功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,

是任何复习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能

动性,过好教材关。即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知

识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概

念和知识要点。教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点

为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决

疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果

搞知识落实。

2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全

国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。3、深

化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习,合作探究”课堂教学模式，

要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。课

堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深

度;课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。

4、继续开展“三清”运动，要