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2024人教版二年级上册数学教学计划

一、指导思想

根据义务教育数学课程标准（____年版）的基本理念，数学是人

类的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的。作

为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握

现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人

的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学习中

体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学

的去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于

探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必

需的数学知识和必要的应用技能。

二、学情分析

在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经

达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中

去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度

较难的问题时，有依赖心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形

成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得

的乐趣。

三、教材分析

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本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法

（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），

认识时间，数学广角（搭配一）和数学实践活动量一量比一比。

四、教学目标

（一）知识和技能方面

1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立____米、1厘米的长度

观念，知道____米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘

米）;初步形成估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计

算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多

样性。

3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知

道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线

段、角和直角。

4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口

诀，熟练地口算两个一位数相乘。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l

时=____分”，学会一些有关时间的简单计算。

（二）数学思考方面

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通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、

猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方

法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

2024人教版二年级上册数学教学计划（二）

一、学生情况分析：

本年级学生____人，家庭学习环境良好，家长有一定辅导能力的

约占____%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及

格率____%，优生率____%。总体来看，学生在100以内的加减法，表