九年级物理全册13.3学生实验：探究____小灯泡的电功率课后习题新版北师大版20181222339.pdfVIP

三、学生实验:探究——小灯泡的电功率

知能演练提升

ZHINENGYANLIANTISHENG

能力提升

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1下图是测定小灯泡电功率的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍

有偏转,电压表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是()

A.灯泡断路

B.滑动变阻器短路

C.灯丝电阻值过大

D.滑动变阻器连入电路阻值过大

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2在测定小灯泡额定功率“”的实验中,当用手移动变阻器滑片时,眼睛应观察()

A.灯泡的发光情况B.变阻器滑片的位置

C.电压表的示数D.电流表的示数

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3在测定小灯泡电功率“”的实验中,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压高于其额定

1

电压的时,小灯泡的实际功率与其额定功率之比为()

5

A.5∶6B.6∶5

∶

C.25∶36D.3625

.

4图甲是伏安法测小灯泡电阻、电功率的实验电路。小灯泡正常工作时,两电表的示数如图乙

所示,则下列说法不正确的是()

A.在连接电路时,应将开关断开,并将滑动变阻器阻值调至最大值

B.小灯泡的额定功率为0.72W,此时的电阻为8Ω

C.如果滑片P向a端滑动,则电压表的示数将变大

D.如果滑片P向b端滑动,则小灯泡的实际功率将大于额定功率

1

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5小明同学想要研究小灯泡电功率大小与电压、电流的关系。他选用了额定电压相同、额定

功率相差较大的两个小灯泡。他所设计的电路图中有一幅如图所示,图中两个小灯泡

相等,目的是研究电功率与的关系。

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6小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率,设计了如图所示的电路。此实验中,通

过使灯泡两端电压为额定电压。

若闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则可能的故障有。

..

7要求测量额定电压为25V小灯泡的电功率。

(1)按照电路图甲,将图乙的实物连接成实验电路。

(2)在电路连接过程中开关应处于状态;闭合开关前,要把滑动变阻器的滑片移到

(选填最右端“”或最左端“”)。

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(3)实验时某次电压表的示数为220V,对应电流表的示数如图丙所示,则小灯泡此时的功率

为W;要想测出小灯泡的额定电功率,接下来的操作

是。

..

8实验室购买了一批规格为“25V0.75W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量

电功率的实验时,得到了如下一组数据。

第一第二第三

次数

次次次

电压

.

3252

/

V

电流