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部编版语文三年级第七单元复习资料及精典教案

三年级语文

一、读拼音写词语。

qingroujldongxihuanlier6nfuqin

shenshouchibangcongmingshuigoucongmang

二、根据拼音写出同音字。

ji）动打）公)(）器

qi）官放)(）车生)

三、辨字组词。

奏）［鸣)滴)抖)

）鸡〔【嘀

.凑()).科()

四、写出加点词语的近义词。

1）大自然有许多美妙的声音。

2）每一个张开的喙都舒熟地呼吸着，深深地呼吸着。）

⑶我暗暗然咽：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！）

⑷水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。）

••

五、从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。

汹涌澎湃凝神静气

恍然大悟蹑手蹑脚

⑴这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才

一下子明白过来。()

⑵两洋的海水交织在一起,洪水猛烈上涌，波浪互相撞击。()

⑶为了不影响别人，同学们在阅览室里放轻脚步，非常小心地走。()

(4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。()

六、课内阅读。

大自然的声音(节选)

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

(),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……

所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，

都发出不同的声音，当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌:(),

河流潺潺流向大海，()o从一首轻快的山中小曲，()o

1.按课文内容填空，在文中括号里写序号。

①大海哗啦啦汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

2.文中画横线的词语是写的声音的词。

3.本段中心句是第句。

七、课外阅读。

森林里的“音乐大师”

每当夜莺啜亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉

就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转

啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，

在静谧的树林中游弋，在泛着