五年级上册心理健康教育教案-4 思维训练营辽大版.docx

五年级上册心理健康教育教案-4思维训练营辽大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级上册心理健康教育教案-4思维训练营辽大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为辽大版五年级上册心理健康教育教案第四章“思维训练营”，主要包括培养发散思维、创新思维和逻辑思维能力的相关知识和技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章内容与学生在日常生活和学习中遇到的问题解决、思考方式有关。通过学习本章，学生可以巩固已掌握的知识，提高分析问题和解决问题的能力，培养良好的思维习惯。教材中列举了多种思维训练方法，如头脑风暴、思维导图等，这些方法与学生在课堂学习中的实际需求紧密结合，有助于提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课旨在提升学生的信息素养、批判性思维和创新意识。通过思维训练营的活动，学生将锻炼逻辑推理、分析问题和解决问题的能力，增强思维的灵活性和独创性。这有助于学生形成积极的思维习惯，培养在面对复杂情境时进行有效决策的能力，进而提高个人综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的思维基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了四年级阶段的基本思维方法和问题解决技巧，包括简单的逻辑推理、分类比较、归纳总结等。他们对心理健康教育有一定的认识，能够理解基本的情绪管理和人际交往原则。

2.学生的学习兴趣较为广泛，对于新鲜事物和挑战性的任务表现出较高的好奇心和参与度。他们在思维能力上各有特点，有的擅长逻辑分析，有的擅长创新想象。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于小组合作。

3.学生在思维训练过程中可能遇到的困难和挑战包括：对复杂问题的分析能力不足，难以将理论知识应用到实际情境中；在创新思维方面可能缺乏信心和勇气，害怕犯错；在小组合作中可能因为沟通不畅而产生冲突。此外，部分学生可能对心理健康教育的重视程度不够，影响了学习的积极性和效果。

教学资源准备

1.教材：提前发放辽大版五年级上册心理健康教育教案第四章内容，确保每位学生都能阅读和复习。

2.辅助材料：准备相关的思维导图模板、思维训练案例视频以及用于头脑风暴的便签纸和马克笔。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备讨论桌椅，并设置展示区供学生分享成果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们一起探讨了如何进行情绪管理，那么今天我们将进入思维训练营，一起训练我们的思维技巧，提高解决问题的能力。请大家打开教材，翻到第四章“思维训练营”。

2.教学内容讲解

（1）发散思维训练

首先，我们来了解一下什么是发散思维。发散思维是指从一个问题出发，沿着不同的方向思考，产生多种可能的解决方案。接下来，我将给大家讲解几种发散思维的方法。

案例1：头脑风暴

请大家看教材P42页的案例，这是一个关于头脑风暴的例子。头脑风暴是一种在限定时间内，通过集体讨论，尽可能多地产生创意的方法。现在，我们来进行一次头脑风暴，请大家思考这样一个问题：“如何让我们的教室更加美观？”请在小组内讨论，并在便签纸上写下你们的想法。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

（2）创新思维训练

案例2：思维导图

请大家看教材P45页的案例，这是一个关于思维导图的例子。思维导图是一种将思维过程可视化，帮助人们更好地组织和整理信息的方法。现在，请大家尝试用思维导图的方式，列出你们小组在头脑风暴中产生的创意。

（学生绘制思维导图，教师巡回指导）

（3）逻辑思维训练

最后，我们来学习逻辑思维。逻辑思维是指通过严密的推理和分析，找到问题的解决方法。下面，我给大家讲解一种逻辑思维的方法。

案例3：假设检验

请大家看教材P48页的案例，这是一个关于假设检验的例子。假设检验是一种通过提出假设，然后进行实验或观察来验证假设的方法。现在，请大家根据教材中的案例，尝试提出一个假设，并设计一个简单的实验来验证它。

（学生提出假设并设计实验，教师巡回指导）

3.课堂实践

同学们，我们已经学习了三种思维方法，现在请大家将所学应用到实际情境中。请大家根据教材P51页的实践题目，选择一个题目进行思考，并运用我们今天学到的思维方法解决问题。

（学生独立完成实践题目，教师巡回指导）

4.成果分享与总结

（1）成果分享

现在，请大家将自己小组在实践环节中的成果分享给全班同学。每个小组派一名代表进行汇报，其他同学在倾听的过程中，可以随时提出问题和建议。

（学生分享成果，教师点评）

（2）总结

5.课后作业

为了巩固今天所学，请大家完成以下作业：

（1）教材P52页的练习题；

（2）选择一个你感兴趣的问题，运用今天学到的思维方法进行思考，并将思考过程和结果写成一篇短文。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学应用到实际中，不断提高自己的思