Unit 2 Bridging Cultures Reading for Writing 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit2BridgingCulturesReadingforWriting教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit2BridgingCultures中的ReadingforWriting部分，选自2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册。本节课将重点学习课文TheWorldofOurSenses，引导学生通过阅读理解文章内容，分析作者如何运用各种感官描述来搭建文化桥梁，并学习如何在写作中运用此类技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已学习的语法、词汇及阅读理解策略相结合，通过分析课文中的描述性语言和写作技巧，帮助学生提升写作能力。教材中涉及到的文化差异、感官描述等元素，也与学生已有的跨文化交际知识相关联，有助于提高学生的文化意识和跨文化沟通能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读理解不同文化背景下的文本，提取关键信息，分析作者观点和态度的能力。

2.文化意识：提高学生对不同文化的理解，增强跨文化交际意识，能够在写作中尊重并体现文化多样性。

3.思维品质：锻炼学生的批判性思维和创造性思维，鼓励他们在阅读和写作中提出独到见解，形成自己的观点。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂互动和小组合作，提高他们使用英语获取、处理和传递信息的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的词汇量，能够进行简单的阅读理解和写作。在之前的单元学习中，学生已经接触过不同文化背景的知识，对跨文化交际有初步的认识。

2.学生对英语学习充满兴趣，尤其是对阅读和写作部分。他们在学习过程中具有较强的观察力和分析能力，能够积极参与课堂讨论。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生在阅读和写作过程中可能遇到的困难和挑战包括：对复杂句子结构的理解、准确运用词汇和语法、以及在写作中表达清晰的观点。此外，由于文化差异，学生在理解课文内容和进行相关写作时可能需要更多的引导和支架。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与文化差异相关的图片、视频片段，以及用于课堂讨论的PPT。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每个小组配备必要的学习材料，如白板、便签纸等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同文化背景的图片或视频，引导学生思考并讨论他们所了解的文化差异。

-回顾旧知：简要复习上一节课学习的文化意识相关内容，为学生本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍课文TheWorldofOurSenses中的文化元素，引导学生理解不同文化之间的桥梁。

-分析课文中的感官描述，如何通过感官体验来传达文化差异。

-讨论作者如何运用语言搭建文化桥梁，以及这些技巧如何应用到写作中。

-举例说明：通过课文中的具体例子，展示如何运用感官描述来丰富写作内容，增强文化表达。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个感官描述的片段，讨论其作用和效果，并尝试自己创作类似的描述。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：要求学生根据课堂所学，独立创作一段关于自己文化体验的写作，运用至少三种感官描述。

-学生在小组内分享自己的写作，互相评价和修改，以提升写作质量。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，确保学生能够正确运用所学知识。

4.小组讨论（约15分钟）

-学生分组讨论他们的写作，分享写作过程中的困难和发现，以及如何克服这些困难。

-教师引导学生思考如何将所学的写作技巧应用到其他类型的写作中。

5.总结反馈（约10分钟）

-教师邀请几名学生分享他们的写作成果，并对他们的作品进行点评。

-总结本节课的重点内容，强调感官描述在写作中的作用，并鼓励学生在日常学习中多加练习。

-布置作业：要求学生在课后进一步练习感官描述的写作，并准备在下节课分享。

6.课后延伸（不计时）

-鼓励学生阅读更多关于文化差异的文本，增强自己的文化意识。

-学生可以自由组队，进行更深入的文化主题探究，并在下节课进行分享。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生能够更加熟练地运用英语阅读和理解复杂文本，特别是对于课文TheWorldofOurSenses中的感官描述和情