鲁教版高中地理必修第二册精品课件 第二单元 乡村与城镇 单元活动 人文地理户外考察.ppt

*************第二单元乡村与城镇单元活动人文地理户外考察1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准呈现核心素养目标—1.了解人文地理户外考察的目的和要求。2.熟悉人文地理户外考察的原则并掌握户外考察的步骤。3.选择地点进行人文地理户外考察。（地理实践力）01基础落实·必备知识全过关必备知识一、目的和要求1.__________是学习人文地理的好方法。2.户外考察的目的：拓展__________，提高学习兴趣，培养__________的科学态度，并使自己的__________、交流合作能力得到锻炼。户外考察地理视野求真务实观察能力二、原则和步骤1.基本原则：客观性原则、科学性原则、系统性原则、__________原则。2.基本步骤：选定地点→收集信息→确定路线→__________→总结成果。学以致用实施考察自主检测1.判断正误并纠错（1）户外考察是学习人文地理的唯一方法。()纠错：_____________________________________________________×户外考察是学习人文地理的好方法，但不是唯一的方法。（2）开展人文地理户外考察能培养学生求真务实的科学态度。()√（3）地理资料的搜集主要由个人意愿决定。()纠错：___________________________________________________________________×地理资料的收集、分析以及考察结论的得出等，都必须排除主观因素干扰。（4）户外考察需要把考察对象作为一个整体进行系统分析。()√上海某学校同学绘制的该市一居住小区的平面示意图如下。读图回答2～3题。2.该同学对小区的居民进行了“爱我城市，共建家园”的民意调查，小区居民集中反馈的问题如下：①高架公路需改线；②化工厂和火电厂应搬迁；③西北绿地应改建为学校；④小区的绿地面积太少。你认为反馈合理的是()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B3.该同学建议小区应在甲处增加商业区，其合理性是因为甲处()AA.人口密集 B.交通方便 C.靠近学校 D.靠近市中心区02重难探究·能力素养全提升探究怎样进行人文地理户外考察?情境探究案例城市与环境考察邯郸市某中学拟对邯郸市主城区进行考察。（1）实习点介绍邯郸市主城区是邯郸地区集经济、政治、文化于一体的发达地区，交通便利，城镇化发展最早，城镇化程度比较高。城市各功能区较齐全，适合开展城市空间结构的考察。（2）活动目标①了解各功能区的形成、作用；②了解城镇化的标志、意义以及影响。……结合材料探究：（1）学生需要查阅或准备哪些地图？________________________________________________________邯郸市地形图、交通图、城市规划图和邯郸市功能分区图等。（2）列举在实地考察过程中学生需要进行的活动。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________走访相关人员以及考察居住区、商业区、工业区三大功能区；考察新开发建筑群及其周边地区，并与周边建筑人员和居民进行交流访问；在城市建筑群路段用仪器测量建筑噪声等级；走访村庄，向村民询问相关地理问题。（围绕活动目标回答，言之有理即可）方法突破1.户外考察的基本原则2.户外考察的基本步骤应用体验某地理研究性小组在对我国中部地区某城镇发展进行考察时绘制的过程草图如下。读图回答1~2题。1.该地城镇化过程中()C①土地由农业用地转为非农业用地②支柱产业由工业转为第三产业③工业布局由集聚走向分散④交通运输网由单一趋向综合A.①③ B.②③ C.①④ D.③④2.促进图示地区城镇化的主要因素