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幼儿园教育叙事案例（优秀）

幼儿教师在教学的过程中一定发生了许多有趣的事，在教育教学过程

中创造出来的物质成果和精神成果的总和与表现。记得网为朋友们整理了

3篇《幼儿园教育叙事案例》，希望能够满足亲的需求。

教育故事案例篇一

一个满意的教育故事案例和我的不足

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我给大家分享的故事题目是《善于发现》。

有人说教师是太阳底下最阳光的职业；也有人说教师是春蚕到死丝方

尽，蜡炬成灰泪始干；还有人说教师两袖空空，囊中羞涩。是的，这就是

教师。教师职业是清贫的，教师职业是辛苦的，教师职业也是平凡的。

今年是我教学的第8年，以前的我给学生的印象总是严厉、严肃。我

的课堂上学生严守纪律，学生都惧怕我。可是今年换了一个新环境，我发

现自己迎来了新的挑战

班里有个出了名的“捣蛋大王”叫王道理，他学习成绩不好，上课调

皮捣蛋，这不，他玩起了纸飞机，而且还飞到了其他同学的课桌上，我的

课堂怎么允许学生这么地玩，于是，我走下去，先没收，再看看他的听课

情况，结果他什么也不会。六年级了，顶多会点乘除法竖式，我严厉地批

评了他。后来的课堂上，他虽然不扰乱其他学生，但还是做自己的事情。

有一次，上其他课，我发现王道理在后面低着头，偷偷地玩手机。

之后我和老师们了解王道理的情况，这个学生以前就是这样，根本就

不学习，考试各科都不及格，家长也不过问他学习。学生们也不招惹他。

犯了错，老师找其谈话，他也从不承认自己的错误，是一个不认事实，胡

搅蛮缠的捣蛋鬼。那次，王在课堂上跟女同学说了一些很流氓的话，女同

学气的都哭了，下课后我跟他讲，让道歉，他一口拒绝，说自己没错，其

他老师也找其教育。可是第二天，王居然不来学校以示抗议。

哎！我们老师也拿他没办法。

直到最近，在王身上，我发现了一点异常：

下午课堂上，总看到王满头大汗，咦？课前干什么去了？经过一番询

问，原来是学校社团要组织五六年级各班之间进行篮球比赛，王每天利用

校外的时间和同学们训练篮球，听大家说，他技术全面，能够统领大家。

到比赛当天，我作为场上记分员。我发现王有着灵活的走位，快速的

奔跑，巧妙的传球，和精准的投射，他在场上的表现完全震惊了我，个人

拿下30分，我大喊“王，你是好样的！”，同学们更是高呼王的名字，

比赛结束，王带领的六2班以44:0和44:8大败其他两个班级，荣获大满

贯。

回到教室，我大加赞赏了王：有了王，咱们战无不胜，所向无敌！从

此，课堂上的他学习有了动力，我才发现他脑瓜并不差，正反比例有一定

难度，他缺能做的正确，我相信，他若常保持这种学习的热情，考试肯定

能及格。之后，我对王刮目相看，经常鼓励表扬他。我还对他说，你有这

么好的先天优势，说不定将来你就走上体育这条路了，还有，下个学期的

校运会上，同学们和老师还期待你更好的表现，你一定能成为运动会上备

受瞩目的焦点，成为最耀眼的一颗星。

不是每个同学都能走上学习这条路，每一个学生都有自己不同的长处，

那即是他成才的方向。是学校的二课让王有了成就感，找回了自信，正确

的认识了自己。

从这件事上，我也反思自己：对待特异型学生，我还是存在不足，平

时忙于日常教学，缺乏相关理论的深入学习和钻研，“欲给学生一滴水，

教师就要长流水”要教育好学生，必须先充实自己。陶行知先生说得好：

“要想学生学得好，必须先生先好学”，我需要不断丰富自己的知识储备，

唯有这样，才能始终与时俱进，做合格的教师。

教育故事案例篇二

尊重学生的人格

有位老师在学生时代以前犯过一次“不可饶恕”的错误。参加工作后

写了一篇名为《老师，我铭记您的宽容》的感人肺腑的文章：

念小学六年级的时候，我是一个很不显眼的小女孩，老师和同学们很

少有人注意我。那时，成绩平平的我好想有个机会能一鸣惊人。期末考试

到了。下午，我无意问发现班主任把已印制好的期末语文试卷带进教室后

面的办公室。“如果能实现得到一张考试的试卷，我将能让老师和同学们

对我刮目相看！”这想法不仅仅使我耳热心跳。

黄昏时，校园里静悄悄的。可我走在校园里却不像平时那么自然，总

觉得有很多眼睛在看着我。推门进去的一瞬间，我的心开始猛地撞击我的

胸膛。我笨手笨脚地打开办公室的窗户，跳进去时地板被踩得很响，我蹲

在那憋住气一动也不敢动。良久，发现无异常状况，我才开始找试卷。

“笃笃，笃笃……