第9课 我和我的家 （教学设计）-一年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）.docx

第9课我和我的家（教学设计）-一年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课我和我的家（教学设计）-一年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

设计思路

本节课以一年级道德与法治下册“我和我的家”为主题，旨在让学生了解家庭的基本概念，感受家庭的温暖，培养家庭责任感。课程设计以部编版教材为基础，结合学生的年龄特点和认知水平，通过趣味性强的互动活动、故事讲述和情境模拟等形式，引导学生理解家庭成员间的相互关爱与责任。同时，注重培养学生的观察、表达和合作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习，达到教学目标。

核心素养目标

1.家庭观念：培养学生对家庭的认同感和归属感，理解家庭责任和亲情的重要性。

2.社会适应：通过认识家庭成员，提升学生与人交往的能力，学会在家庭中表达情感和需求。

3.道德认知：引导学生认识家庭规则，培养良好的道德行为习惯，增强道德判断力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经对家庭成员有了基本的认识，能够简单描述家庭成员的特点和关系。

-学生对家庭生活中的基本规则和习惯有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级学生好奇心强，对家庭话题充满兴趣，愿意分享自己的家庭故事。

-学生具备基本的语言表达能力，能够通过简单的词汇和句子描述家庭生活。

-学生倾向于通过游戏、故事和互动活动来学习，喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能因为家庭背景的差异，对家庭的理解和表达存在障碍。

-学生可能难以理解抽象的家庭责任和道德观念，需要通过具体实例来引导。

-部分学生可能因为害羞或内向，不愿意在课堂上分享自己的家庭故事。

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》一年级下册教材。

2.辅助材料：收集家庭主题的图片、卡通形象、视频片段，用于情境创设和情感共鸣。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如彩笔、贴纸等。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段温馨的家庭视频，引导学生观察家庭成员间的互动，并提出问题：“你们看到了什么？谁在你的家里？”

-学生自由发言，教师总结并引入本课主题：“今天我们要学习‘我和我的家’，一起来了解家庭的重要性和我们在这个小世界里的角色。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师展示教材中的图片和故事，引导学生了解家庭成员之间的关系和责任。

-通过故事讲述，让学生理解家庭成员间的相互关爱和支持。

-教师提出讨论问题：“你在家里做过哪些帮助家人的事情？”学生分组讨论，每组选代表分享。

-教师总结讨论内容，强调家庭责任和亲情的重要性。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放家庭主题的绘画纸和彩笔，让学生绘制自己的家庭树，标注家庭成员和关系。

-学生完成后，轮流展示自己的家庭树，并简单介绍家庭成员。

-教师针对学生的介绍进行点评和补充，确保学生理解家庭结构。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：“你们认为家庭中最重要的是什么？”

-学生自由回答，教师引导学生认识到家庭的温暖和和谐是最重要的。

-教师再次提问：“你们在家里应该怎么做？”

-学生回答后，教师总结并强调每个家庭成员都应该为家庭的和谐出一份力。

5.创新环节——家庭角色扮演（用时5分钟）

-教师准备家庭角色扮演的道具，如父母、孩子、宠物等。

-学生分组，每组选择一个家庭场景，进行角色扮演。

-教师观察学生的表现，并给予积极的反馈和指导。

6.结束语（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调家庭的重要性和每个成员的责任。

-教师鼓励学生在家庭中积极履行自己的责任，为家庭和谐做出贡献。

-教师布置作业：让学生回家后，与家人一起讨论家庭中可以共同做的事情，并记录下来。

整个教学过程注重师生互动，通过故事、讨论、绘画和角色扮演等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握家庭的重要性和责任。同时，创新环节的设计，让学生在实践中体验家庭角色，增强对家庭的认识和情感投入。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭主题故事书：《爱心树》、《我爸爸》、《我妈妈》等，这些书籍通过温馨的故事展现家庭的爱与责任。

-家庭主题动画片：《海绵宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》等，通过动画角色的家庭生活片段，让学生在轻松的氛围中学习家庭知识。

-家庭教育视频：《如何与家人和谐相处》、《家庭沟通的艺术》等，提供家庭教育的实用建议和方法。

-家庭游戏：如“家庭拼图”、“家庭角色扮演游戏”等，通过游戏让学生更好地理