【同步备课】第5课时 过河（一）（课件）三年级数学上册（北师大版）.pptxVIP

过河（1）第一单元混合运算

2、脱式计算8×3＋5034－4×554÷6＋9（1）先说出上面每一个算式的运算顺序，再计算（2）集体订正答案后再来说一说，在有乘加、乘减、除加、除减的算式中，计算法则是什么？一、复习导入1、口算3×9＝20+35＝49÷7＝

29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）二、探究新知1.你从图中获得了哪些数学信息？2.如果同学们都坐大船，需要几条船？解决这个问题需要用到哪些信息？3.你想怎么列算式？

29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）二、探究新知谁能把上面两个分步计算的算式合并成一个综合算式,并计算,再和同伴说说你的发现。我发现这个综合算式：29＋25÷9计算出来的结果和分步算式的不一样。

29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）二、探究新知思考：1为什么综合算式计算的结果却与我们的分步计算结果不一样？2你有什么办法让它们的计算结果一样吗？和小组成员一起交流，然后请代表来汇报你们组的交流成果。（29＋25）÷9=54÷9=6（条）答：至少需要6条大船。

54÷(9－3)＝54÷6＝9（条）答：需要9条船。三、巩固新知你们用的是哪种方法？对比一下，你更喜欢哪一种？为什么？在混合运算中，有乘除，有加减，先算乘除，后算加减，如果有小括号，先算小括号里面的，再算小括号外面的。9-3=6（人）54÷6=9（条）

（1）先和同桌说一说先算什么，再算什么，并计算结果。（2）请生板演。（3）集体订正。5×(36－29)(46＋17)÷781÷(16－7)＝5×7＝35＝63÷7＝9＝81÷9＝9四、巩固练习

1.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。⑵(18＋18)÷4＝9（个）⑶36÷(3＋3)＝6（个）二、巩固练习四、巩固练习（1）仔细读题，你获得的了哪些数学信息？（2）先和同桌一起讨论如何解决问题？（3）独立列算式，请生板演。（4）集体订正答案。

五、课堂小结1通过本堂课的学习，你有什么收获？

2你觉得计算过程中有什么需要提醒大家的？

六、作业布置完成数学书第10页对应练习题