金工工程训练实习报告.pdfVIP

金工工程训练实习报告

金工工程训练实习报告「篇一」

一个学期的时间总是过得很快，每天重复着教室食堂寝室的三点一线让我仿佛

又找到了高中的感觉。然而不同的是，这个学期的工程训练课程却让我看到了生活

的另一面。毫不夸张的说，每一节课都给我留下了深刻的印象，从陶艺的满身泥

浆，到焊接的闪闪火花，再到切削的机器轰鸣，作为一个文科生，有机会接触到这

些，也算是人生一笔宝贵的财富。

真正使我成长的是那节铣削试验。上课开始后老师先向我们介绍了不同种类的

铣刀，然后以卧式万能升降台铣床为例，介绍铣床的主要组成部分及其作用，然后

亲自启动机床教我们如何使用。这节课的任务是分成小组用铣床铣出一个36齿的

齿轮。首先需要进行计算，算出每一个凹槽之间的间距，然后将其转化为分度盘上

的孔数，每铣一个凹槽，分度盘就要转动相应的孔数来保证齿轮每一个齿的均匀分

布。动作机械而且费力，但是稍有偏差就会影响整个工件的美观和实用性。很不幸

我们小组在实验过程中数据出现了误差导致铣出的齿轮出现了偏斜。

但是我觉得这也是对我的一种教训，经济管理方面同样存在着很多方面不容马

虎，有时候经济数据的偏差也可能导致公司的兴亡。这件事使得我对自己不认真的

缺点加深了认识，使得自己可以在这方面不断努力，以不断完善自己。

要说收获还有很多，在这么多节课堂上，锻炼了自己的动手能力，很多事情不

是看上去那么简单，做事情不能眼高手低，只懂得纸上谈兵。锻炼了逻辑思维能

力，通过自己的逻辑规划程序，然后编程指挥机器，这也是一种新奇的体验。还有

就是团队合作意识的增强，试验的大部分内容都需要几个同学合作完成，分工和配

合就显得尤为重要，部分与整体的辩证关系也在这里显现出来。最后一点，也是我

个人觉得最重要的一点，是创新精神的培养，这一点尤其体现在陶艺制作铁艺制作

等带有艺术性色彩的工程训练课程中。很多以前同学的奇思妙想都深深地震撼了

我，也让我找到了自己的差距，当下中国正缺少的正是这样一种创新精神，这样一

种敢于突破常规的精神。学校开展这门课程的目的和教育意义也在这里凸显出来。

作为当代的大学生，很幸运学校给我们这样一个提升自己，开阔视野的机会，

我们也会用更大的热情投入到学习工作中，为自我价值的实现和社会不断进不而不

懈努力。

报告的最后还有对学校工程训练中心的一些小小的建议，希望学校可以增加工

程训练课的课时，因为很多时候感觉上课时间不足，实验项目完成性有一点欠缺，

有些知识和技术也没有达到完全掌握。还有就是希望学校能够结合当今世界工程机

械技术发展的前沿，改善训练中心的设备，淘汰落后机床和技术。让学生学到真本

领。

姓名：

学号：20xx20

20xx年x月x日

金工工程训练实习报告「篇二」

通过一学期的对工程训练课的学习，我增长了不少知识，以前总是不喜欢去碰

那些机器零件、尺子之类的东西，总觉得不好玩，很无聊，而且还很脏，但经过一

学期的课程了解及实际操作后，发现其实这些机器啊、零件啊很有意思，因为你只

需要在旁边操作，把该调整的刻度都调好，该开得开关按好，车床机器的一切操作

都由你指挥，感觉非常的不错，比如什么车削啊，铣削啊，数控铣削啊等那些，一

切都是机器在运作，做出的成品比人工的要完美得多。

在这短短的十讲实训课中，我印象最深的是陶艺课和那个老师，在我们进入陶

艺室之前，我们对陶艺是完全不知的，不知道它的制作过程是怎样的，但上了一讲

课后就觉得原来陶艺也挺简单的，不是我们想的那样难。首先，老师给我们做了个

示范，看到一团泥在老师手里一会儿变成一个杯子，一会儿变成一个碗，一会儿又

变成一个花瓶，觉得又美妙又神奇，极于想试试身手，本以为简单，但是在制作过

程中却遇到了不少麻烦，要么是因为泥土太硬了，要么就是放在旋转台上的重心位

置不对，反正失败了很多次，不过，功夫不负有心人，最终还是算交了一份自己还

算满意的作品。给我们上陶艺课的是一位非常和蔼的老师，他不停的在我们中间走

动，给我们指导，好让我们更顺利的完成作品，也是因为这样，我们每人才交出了

一份成果。