高考生物一轮复习课件：人与环境.pptx

第39讲人与环境;[课标要求]

1.探讨人口增长会对环境造成压力。

2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁,同时也对人类的生存和可持续发展造成影响。

3.概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义,并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议。;4.举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术,达到

资源多层次和循环利用的目的,使特定区域中的人和自然环境均

受益。

5.形成“环境保护需要从我做起”的意识。;1.生态足迹;环境问题;臭氧层

破坏;[正误辨析]

1.生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积。

()

提示:生态足迹除包括维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积外,还包括吸纳废物的土地及水域面积等。

2.发达国家经济发展快、人口增长慢,人均生态足迹不一定小。

();3.水体富营养化,藻类植物大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩。()

提示:造成水体富营养化的原因主要是大量含氮和含磷有机物的废水排入水中。

4.化石燃料的大量燃烧及水泥的生产等是臭氧层被破坏的原因。

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提示:人类对氟氯烃、哈龙等化合物的使用是臭氧层被破坏的原因。;[教材微点思考]

1.(选择性必修2P82正文“生态足迹”拓展)生态足迹与生态系统的关系如何?

提示:通过测定现今人类为了维持自身生存所消耗的资源量来评估人类对生态系统的影响,生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。;2.(选择性必修2P84～85“思考·讨论”拓展)根据“1961年以来,全球生态足迹总量和生态承载力总量变化曲线图”分析生态足迹和生态承载力的关系。

提示:当生态足迹大于生态承载力时,出现生态赤字;当生态足迹小于生态承载力时,则出现生态盈余。;1.(2024·甘肃高考适应性考试)碳中和是可持续发展的重要保障,近年来,人们采用生态足迹定量判断一个国家或地区的可持续发展状况。下列叙述错误的是()

A.初级消费者的生态足迹比次级消费者生态足迹大

B.我国实现碳中和目标一定程度上受限于人口基???

C.一个地区的生态足迹越大,可持续发展能力越弱

D.清洁能源的使用减少了碳排放,降低了生态足迹;由于能量在食物链传递过程中逐级递减,故初级消费者的生态足迹比次级消费者的生态足迹小。;2.(2024·江苏南京月考)如图反映了人与环境关系的三种模式。请分析下列对“环境容纳量”的理解,错误的是()

A.曲线图中的环境容纳量是指生态系统不受破坏的情况下对人口的最大承载能力

B.按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.据图可知,环境容纳量能随着人口数量的增多而上升

D.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势;模式Ⅲ中,在人口数量超过环境容纳量时,环境就会对人类产生反作用,从而使环境容纳量下降,人口数量也会大幅度下降。;3.(2023·浙江湖州月考)下列关于全球性生态环境问题的叙述,错误的是()

A.水体中放射性物质属于水体污染物

B.全球气候变暖会使我国北方干燥地区进一步变干

C.人类活动可能会破坏大气圈上层臭氧的自然平衡

D.氟氯烃大量逸散到大气层中会直接导致酸雨形成;氟氯烃、哈龙等化合物的使用,会使大气圈上层的臭氧量减少,使臭氧层遭到破坏。酸雨的形成与化石燃料燃烧产生的氮、硫氧化物有关。;4.(2024·广东韶关月考)海洋污染是全球性环境问题之一,下列有关叙述不正确的是()

A.海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向海洋倾倒废物

B.赤潮和水华的发生与人类活动造成海水富营养化有关

C.海洋污染使海洋生物死亡,导致生物多样性减少

D.红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措;赤潮的发生与人类活动造成海水富营养化有关,而水华属于淡水富营养化。;1.生物多样性

(1)生物多样性的构成:生物圈内所有的植物、动物和微生物等,

它们所拥有的全部基因,以及各种各样的,共同构成了生物多样性。;(2)生物多样性的三个层次。

①遗传多样性(基因多样性):地球上所有生物携带的遗传信息的总和。

②物种多样性:自然界中每个物种都具有独特性。

③生态系统多样性:地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化,还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。;分析生物多样性三个层次的内在关系;2.生物多样性的价值;提醒生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。

3.生物多样性丧失的原因

(1)人类活动对野生物种生存环境的是生物多样性丧失的主要原因。

①人类活动对野生物种生存环境的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地