高三一轮复习生物：捕获光能的色素和结构及光合作用给的原理课件.pptx

捕获光能的色素和结构及光合作用的原理第9讲第三单元：细胞的能量供应和利用

考点由高考知核心知识点预测捕获光能的色素和结构及光合作用的原理（2024·广东）色素的提取和分离实验（2023·江苏）色素的提取和分离实验（2023·海南）色素的种类（2023·全国）色素的种类及分布（2022·辽宁）色素的提取和分离实验（2024·广东）叶绿体的结构与功能适应观（2023·广东、湖北、2023·全国）叶绿体的结构与功能适应观（2022·广东、2022·山东）叶绿体的结构与功能适应观（2024·广东、2024·全国）光合作用的过程（2023·天津、2023·山西）光合作用的过程（2022·福建、2022·全国）光合作用的过程题型：选择题、解答题内容：本专题为高频考点，考查的知识点非常多，包括色素的种类与作用、叶绿体色素的提取与分离、光合作用的过程。本专题高考试题多为非选择题，多结合曲线分析进行考查。1高考解读

核心提要素养体现生命观念：叶绿体的结构决定光合作用功能的结构与功能观；光合作用过程中物质转化伴随着能量变化的物质与能量观。科学思维：比较光反应和暗反应的区别与联系，体会归纳和概括的重要作用。科学探究：学习光合作用的探索历程，掌握科学探究的方法。社会责任：学有所用，关注光合作用与农业生产及生活的联系。课标要求

目录考点一考点二捕获光能的色素和叶绿体结构光合作用的基本过程捕获光能的色素和结构及光合作用的原理

考点一捕获光能的色素和叶绿体的结构【复习目标】1.色素的提取与分离实验。2.光合色素的种类、作用、分布和叶绿体的结构与功能。

复习指导1阅读教材P98-99内容，解决以下问题：(3min)1.色素提取和分离的原理分别是什么？研磨过程中加入无水乙醇、SiO2、CaCO3的作用是什么？2.过滤时为什么选用单层尼龙布而不用滤纸？收集滤液后试管口为什么要加棉塞？3.制备滤纸条时需剪去两角的目的是什么？4.画滤液细线时要求怎样操作？目的是？放置滤纸条时，为什么不能让滤液细线触及层析液？总结绿叶中色素的种类和含量。【绿叶中色素的提取和分离】

1.实验原理注意:如果实验室没有无水乙醇，也可以用体积分数为95%的乙醇，但需要加入适量的无水碳酸钠。纸层析法一、绿叶中色素的提取与分离实验提取方法：原理：分离方法：原理：用有机溶剂提取，如无水乙醇(或丙酮)绿叶中的色素不溶于水，溶于有机溶剂。不同色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的色素，在滤纸上随层析液的扩散速度快；溶解度低的色素，在滤纸上随层析液的扩散速度慢。由石油醚、丙酮、苯按一定比例混合而成。

加入称取新鲜去主叶脉绿色叶片研磨：收集滤液：收集到试管内并用棉塞塞严试管口。SiO2(石英砂)：CaCO3：无水乙醇：增大摩擦，使研磨更充分防止色素被破坏，主要保护叶绿素溶解色素一、绿叶中色素的提取与分离实验2.实验步骤（1）提取色素取材：过滤：色素含量高用带单层尼龙布的漏斗过滤。少量多次加入，否则会使色素提取液浓度降低。防止色素吸附防止乙醇挥发和色素被氧化研磨要迅速、充分：防止乙醇挥发；并保证色素能被充分释放出来。判断:可以用洋葱鳞片叶提取和分离叶绿体中的色素。×

滤液细线要细、直、齐待滤液干后，再画一两次滤液细线不触及层析液加盖一、绿叶中色素的提取与分离实验2.实验步骤（2）制备滤纸条预先干燥处理一端剪去两角使层析液在滤纸上快速扩散防止边缘效应，保证色素均匀扩散，否则会形成弧形带（3）画滤液细线使分离出的色素带平整不重叠增加色素的附着量，使分离出的色素带清晰明显（4）分离色素防止层析液中的成分挥发防止色素溶解于层析液中而无法分离滤液细线

色素带色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b橙黄色最少最高最快黄色较少较高较快蓝绿色最多较低较慢黄绿色较多最低最慢叶绿素(含量约占3/4)类胡萝卜素(含量约占1/4)一、绿叶中色素的提取与分离实验3.实验结果及分析①色素带的条数与色素种类有关，四条色素带说明有四种色素。②色素带的宽窄(颜色深浅)与含量有关，色素带越宽(颜色越深)说明这种色素含量越多。③色素带扩散速度与溶解度有关，在滤纸条上分布越高，说明扩散速度越快，溶解度越大。不稳定

过程注意事项原因分析提取色素选新鲜绿色的叶片研磨时加无水乙醇加少量SiO2和CaCO3迅速、充分研磨盛放滤液的试管试管口口加棉塞分离色素滤纸预先干燥处理滤液细线要直、细、匀滤液细线干燥后再重画一到两次滤液细线不触及层析液使滤液中色素含量高溶解色素研磨充分和保护色素减少乙醇挥发，充分释放色素减少乙醇挥发和色素氧化4.实验注意事项及原因分析使层析液在滤纸上快速扩散使分离出的色素带平整不重叠使分离出的色素带清晰分明防止色素直接溶解到层析液中层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素在光下容易被分解