高考生物一轮复习课件：植物细胞工程.pptx

第41讲植物细胞工程;[课标要求]

1.阐明植物组织培养是在一定条件下,将离体植物器官、组织和

细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织,并重新分化,最终

形成完整植株的过程。

2.概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞,继而培育成新植物体的技术。

3.举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种等方式有效提高了生产效率。;原理和方法;2.植物细胞的全能性;3.植物组织培养技术

(1)概念:将离体的等,培养在人工配制的培养基上,给予的培养条件,诱导其形成完整植株的技术。

(2)原理:。

(3)过程。;(4)操作实例——菊花的组织培养。;生芽;[正误辨析]

1.愈伤组织是外植体经脱分化和再分化后形成的。()

提示:愈伤组织是外植体经脱分化后形成的。

2.植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性。

()

提示:植物细胞表现出全能性的首要条件是离体。;3.培养基中的生长素和细胞分裂素的比例影响愈伤组织的分化。

()

4.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的植株基因型都是相同的。()

提示:花粉是生殖细胞,与体细胞的基因型不同。;[教材微点思考]

1.(选择性必修3P35“探究·实践”拓展)植物组织培养中所需的碳源为什么一般为蔗糖,少数为葡萄糖和果糖?

提示:蔗糖既可提供充足的碳源,又可维持相对适中的渗透压,而葡萄糖和果糖在与蔗糖提供相同数量碳源的前提下,其造成的渗透压可能过高。;2.(选择性必修3P35正文拓展)从繁殖方式上看,植物组织培养属于哪种繁殖方式?为什么?

提示:无性繁殖。植物组织培养是在细胞有丝分裂和细胞分化的基础上实现的,此过程并没有生殖细胞的产生,所以属于无性繁殖。

3.(选择性必修3P36～37“探究·实践”拓展)诱导愈伤组织期间一般不需要光照,在后续的培养过程中,每日需要给予适当时间和强度的光照的原因是什么?

提示:光照能诱导叶绿素形成,使试管苗进行光合作用。;1.植物激素的比值影响植物细胞的发育方向;2.脱分化和再分化的比较;1.(多选)(2024·河北石家庄月考)为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力,某研究小组的实验过程如图。下列叙述正确的是()

A.过程①获得的原生质体需要悬浮在30%蔗糖溶液中

B.过程②需提高细胞分裂素的比例以促进芽的分化

C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性;过程①是制备原生质体,获得的原生质体若悬浮在30%的蔗糖溶液中会失水皱缩;过程②是植物组织培养的再分化过程,需提高细胞分裂素的比例以促进芽的分化;秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,过程③不需要用秋水仙素处理,过程③可以表示诱导根的分化,此时细胞壁已经形成;原生质体虽无细胞壁,但含有个体发育所需的全部遗传信息,故原生质体仍保持细胞的全能性。;2.(2023·天津蓟州期末)培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。;回答下列问题。

(1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,这是因为植物细胞具有??

。;(2)步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是??

。;(3)从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基,其原因是??

?

。?

在新的培养基上愈伤组织通过细胞的过程,最终可形成试管苗。?;(3)决定植物细胞脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,步骤⑤(诱导愈伤组织形成)和步骤⑥(诱导愈伤组织分化形成试管苗)所需的生长素和细胞分裂素的比例不同,故步骤⑤到步骤⑥需更换培养基。愈伤组织通过细胞的再分化过程形成

试管苗。;(4)步骤⑥要进行照光培养,其作用是??

。?;(5)经组织培养得到的植株,一般可保持原品种的,这种繁殖方式属于繁殖。?;1.植物体细胞杂交技术

(1)概念:是指将来源的植物体细胞,在一定条件下融合成

,并将其培育成新植物体的技术。

(2)原理:体细胞杂交利用了细胞膜的,杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的。;纤维素酶;(4)意义:在打破,实现