人教版高中地理必修第一册 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境.ppt

************材料四火星探索。自古以来，地球上就有“天外来客”的传闻。在地球以外的星球上是否存在智慧生命?人们一直在寻找，作为地球的近邻，火星理所当然地成为人类优先探索的目标。必威体育精装版研究表明，类似地球上最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面。由于地球液态水存在的区域就可能有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下时，生命体可以进化形成。结合材料探究：（1）根据材料一、材料二，说明太阳系八颗行星的运动特征。提示同向性、共面性、近圆性。（2）根据材料一、材料二、材料三，从哪些方面可以说明地球是太阳系中一颗普通的行星？提示与日距离、地球自身的体积和质量、公转方式等方面。（3）根据材料一，推断地球在太阳系中的位置特征。这对地球表面的温度有什么影响？地球所处的宇宙环境是否安全？为什么？提示日地距离适中，因此地表温度适宜。安全。由于八颗行星运动具有同向性、近圆性和共面性特征，因此八颗行星各行其道，互不干扰，使地球的宇宙环境比较安全。（4）根据材料四中的信息，你认为火星上可能存在生命吗?为什么?提示可能。因为数十亿年前火星上可能有液态水，液态水是生命存在的关键条件。或不可能。因为当前没有液态水，同时没有适合生物呼吸的大气条件，气温也比较低。方法突破一、地球的普通性二、地球的特殊性——存在高级智慧生命实践应用地外生命分析首先分析其外部条件，即要有安全、稳定的宇宙环境。地外生命分析其次要从天体自身条件分析，即天体自身的温度条件（从距恒星的远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析是否有适宜的温度）、大气条件和液态水条件。应用体验下图是太阳系局部示意图，黑点表示小行星。读图，回答1~2题。1.图中有生命存在的星球是()AA.① B.② C.③ D.④[解析]根据材料，黑点表示小行星，则②为火星，③为木星，①为地球，④为土星，所以图中有生命存在的星球是①，A正确。2.地球和天王星的表面平均温度相差200多摄氏度，最主要的原因是()DA.地球有厚厚的大气层，而天王星没有B.地球上有人类活动，大量的工厂炉灶等多年排放的废热使地球表面增温，而天王星上无人类活动C.地球上强烈的温室效应D.地球距离太阳近，天王星距离太阳远，二者获取的太阳辐射差异大[解析]根据所学知识可知，地球距离太阳较近，而天王星距离太阳很远，获得的太阳辐射差异大是二者表面平均温度相差大的最主要原因，D正确；地球上强烈的温室效应不会导致温度与天王星相差200多摄氏度，C错误；地球上有人类活动，大量的工厂炉灶等多年排放的废热会使地球表面增温，但不会导致温度与天王星相差200多摄氏度，B错误；天王星也有大气层，A错误。故选D。*************************第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准呈现核心素养目标运用资料，描述地球所处的宇宙环境。1.通过图像资料，结合天文观测活动，引导学生描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构，提高地理实践力素养。2.通过视频材料及示意图，指出地球在不同层级天体系统中的位置，描述地球的宇宙环境，提高综合思维素养。3.通过相关资料，说出行星地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的必要性，提高人地协调观素养。01基础落实·必备知识全过关一、地球在宇宙中的位置1.天体（1）概念：宇宙中______存在的形式。（2）常见类型：星云、______、行星、______、彗星、流星体、星际空间物质等。物质恒星卫星2.天体系统（1）概念：运动中的天体相互______、相互______，形成天体系统。（2）层次：常见天体系统分为四级。吸引绕转地月银河（3）各级天体系统的组成天体系统组成特别说明地月系地球和____________是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然______太阳系太阳、______及其卫星、小行星、彗星和行星际物质等______是太阳系的中心天体，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的______绕着它运转银河系太阳和众多______组成的庞大恒星系统银河系的直径约______光年，太阳与银河系中心的距离约______光年河外星系________之外与银河系类似的星系—可