《第七课 在集体中成长》教学设计2024-2025学年道德与法治七年级上册统编版（2024） .pdf

《第七课在集体中成长》教学设计2024-2025学年道德与法治七年级上册统编版

《第七课在集体中成长》是统编版道德与法治七年级上册的重要内容。

教本课旨在引导学生认识集体的重要性，理解个人与集体的关系，学会在

材集体中发展个性，共同建设美好集体。教材从集体的温暖、集体的力量、

分集体生活成就我、在共建中尽责、在担当中成长等方面展开，通过案例

析分析、活动探究等形式，帮助学生树立正确的集体念，培养学生的团

队合作精神和责任意识。

学

七年级学生正处于身心快速发展和价值初步形成的关键时期。他们开

情

始更加关注自己在集体中的地位和作用，渴望在集体中获得归属感和认

分

同感。但由于这个阶段的学生自我意识较强，在集体生活中可能会出现

析以自我为中心、缺乏团队合作精神等问题。同时，学生对于如何建设美

好集体、如何在集体中担当责任还缺乏明确的认识和方法。

1.知识目标

(1)了解集体的含义和特点。

(2)掌握个人与集体的关系。

(3)理解集体生活对个人成长的重要意义。

(4)明确建设美好集体的方法和途径。

2.能力目标

教(1)能够正确认识个人在集体中的地位和作用，提高自我管理和团队

学合作能力。

目(2)学会在集体生活中发展个性，培养创新精神和实践能力。

标(3)具备建设美好集体的能力，提高问题解决和决策能力。

3.情感、态度与价值目标

(1)培养学生的集体荣誉感和责任感，增强团队合作意识。

(2)引导学生热爱集体，积极参与集体活动，为建设美好集体贡献力

量。

(3)帮助学生树立正确的价值，在集体中实现个人价值与集体价值

的统一。

1,教学重占

(1)个人E集体的关系。

教

学(2)集体生活对个人成长的重要意义。

重(3)建设美好集体的方法和途径。

难2.教学难点

(1)如何；导学生在集体生活中发展个性。

点

(2)如何培养学生的集体责任感和担当精神。

教1.教法

学(1)情境教学法：通过创设具体的集体情境，引导学生深入思考个人

法与集体的关系。

(2)案例分析法：选取贴近学生生活的集体案例，让学生分析案例中

的问题，并提出解决方法。

(3)小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己在集体中的经历

和感受，共同探讨集体建设的问题。

(4)讲授法：对重点知识进行系统讲解，帮助学生建立正确的集体

念。

2学法

(1)自主学习法：引导学生自主阅读教材内容，思考问题，培养学生

的独立思考能力。

(2)合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同探讨问题，培养

学生的合作意识和团队精神。

(3)探究学习法：鼓励学生积极探究集体建设的问题，培养学生的创

新精神和实践能力。

一、导入新课

1.教师活动

(1)播放一段关于集体活动的视频，如学校运动会、班级文艺汇演等。

(2)提问学生：“视频中的集体活动给你带来了哪些感受？你认为集

体对个人有什么重要意义？”

2.学生活动

(1)看视频，认真感受集体活动的氛围。

(2)积极回答教师的问题，分享自己对集体的认识和感受。

3.设计意图

通过播放视频和提问，激发